第9课《说“木叶”》 配餐作业-人教版高中语文必修五

2020-11-19
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 9 说“木叶” 林庚
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.75 MB
发布时间 2020-11-19
更新时间 2020-11-19
作者 月明
品牌系列 -
审核时间 2020-11-19
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来源 学科网

内容正文:

怀仁八中2020-2021学年第一学期 高 二 语 文 配 餐 作 业 2020年10月12日 制作人 杨盛林 编号 016 班级 姓名 课题 《说“木叶”》 一、基础知识巩固 阅读下面的文字,完成第1~3题。 “薜荔”是古诗文中        的意象,古代文人仕途困惑,怀才不遇,身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁,中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙”,晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀,芰荷翻雨泼鸳鸯”,诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是,薜荔也有另外一面,薜荔不        ,在寂寞中生长,延伸着碧绿的藤蔓,任密雨侵,依然绿意盎然,活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“贯薜荔之落蕊”的诗句,借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意。夏天来了,薜荔更显出一片生机,藤条坚韧地攀缘吸附于墙壁,        ,构成一扇天然的绿壁,任凭风雨雷电轰击,也不能撕扯分离它们。(      )。待到挂果时,薜荔藤叶丛里挂满了青果,煞是可爱,初唐宋之问“薜荔摇青气,桄榔翳碧苔”,描写了蔓生浓绿的薜荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致,令人        。  1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  ) A.司空见惯 同流合污 青云直上 心驰神往 B.层出不穷 随波逐流 青云直上 爽心悦目 C.司空见惯 随波逐流 扶摇直上 心驰神往 D.层出不穷 同流合污 扶摇直上 爽心悦目 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  ) A.古代一些文人仕途不顺,他们怀才不遇,身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁。 B.古代文人仕途多困惑或怀才不遇,或身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁。 C.古代文人仕途不顺或怀才不遇,他们常常为解心愁而借薜荔抒情。 D.古代文人大多仕途困惑或怀才不遇,他们身处逆境之时常借薜荔抒情,以解心愁。 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  ) A.若是晴朗的夏日,远远望去仿佛一片彩霞,阳光为它涂上一层金色 B.若是天气晴朗,阳光为它涂上一层金色,远远望去仿佛一片彩霞 C.远远望去,阳光为它涂上一层金色,简直是一片彩霞 D.远远望去,简直是一片彩霞,阳光为它涂上一层金色 二、阅读能力培养 阅读下面的文字,完成第4~6题。 林庚:发明一个传统 “九一八”事变后,林庚在抗日救亡运

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第9课《说“木叶”》 配餐作业-人教版高中语文必修五
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