第16课 三国鼎立-2020-2021学年七年级历史上册导学练（部编版）

第16课 三国鼎立 知识点一 官渡之战 1．背景：东汉末期，政局混乱。占据河南一带的________把________从都城洛阳接到许，并招揽各种人才。在经济上，曹操采用________的措施，势力逐渐壮大起来。当时占据黄河以北的________，实力强大。双方都想吞并对手，称雄北方。【来源：21·世纪·教育·网】 2．官渡之战 时间 交战 双方 战术 结果 特点 意义 ____年 曹操和 ______ 曹操采取 声东击西、 各个击破 的战术 ______胜利 以少 胜多 为统一______打下基础 知识点二 赤壁之战 1．背景：208年，曹操挥师南下，准备进而消灭________的割据势力，统一全国。刘备派诸葛亮联络孙权，共谋抗曹之计。孙权听从将军________和诸葛亮的意见，决定与刘备联合迎战曹军。www．21-cn-jy．com 2．赤壁之战 时间 交战双方 结果 特点 意义 ____年 ______对孙刘联军 孙刘联军胜利 火攻；以少胜多 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 知识点三 三国鼎立 1．三国鼎立 2．经济发展：曹魏重视农业生产，大力兴修________。孙吴开发江东，__________发达，发展海外贸易。230年，孙权派将军________率领万人船队到达夷洲，加强了________与内地的联系。蜀汉发展经济，改善民族关系，加速了________地区的开发。 1．春秋时期的齐桓公通过“尊王攘夷”确立了自己的政治优势。东汉的曹操采取的哪一项措施也达到了相似的目的（　　）2-1-c-n-j-y A．把汉献帝接到许 B．招揽人才 C．发动官渡之战 D．实行屯田 2．“袁绍的10万大军败于曹操的4万兵马，为曹操统一北方打下基础。”这是对哪次战役的描述（　　） A．长平之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 3．明朝人罗贯中写的小说《三国演义》中有以下两个典故，与这两个典故直接相关的人物是（　　） A．曹操 B．刘备 C．孙权 D．诸葛亮 4．东汉末年，经过长期的军阀混战，相互兼并，形成了三国鼎立局面。其中，政权“魏”的建立者是（　　） A．曹操 B．刘备 C．孙权 D．曹丕 5．东汉末年，曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的原因是（　　） A．挟持汉献帝，“挟天子以令诸侯” B．采用屯田的措施，势力不断增强 C．奖励农耕，得到劳动人民的支持 D．官渡之战，打败强敌袁绍 6．207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在（　　） A．统一全国 B．消灭袁绍 C．废汉称帝 D．建立魏国 7．曹操，字孟德，东汉末年著名政治家、军事家、文学家、书法家。下列关于曹操事迹的表述，不正确的是（　　）2·1·c·n·j·y A．“挟天子以令诸侯”，取得政治优势 B．与孙刘联军在赤壁展开激战 C．完成北方的统一 D．废掉汉献帝，建立魏国 8．屈文峰在其著作《曹操与刘备密谋天下——三国大秘密》一书中提出了“曹操和刘备根本不是敌人，三分天下是他们密谋的领土、治权分赃”的观点，这完全颠覆了大众对三国的印象与认知。下列与曹操有关的史实是（　　）www-2-1-cnjy-com ①招贤纳士　②官渡之战　③赤壁之战　④自立为帝 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．下图中①②③所代表的政权依次是（　　） A．魏、吴、蜀 B．魏、蜀、吴 C．吴、蜀、魏 D．蜀、吴、魏 10．阅读材料，回答问题。 材料一 曹操能接纳能人之言，取得最终的胜利，这全在于用人之道。我们可以细分来看：刘晔、荀攸、许攸皆是人才，献上计谋，有化险为夷之功，可说是一计敌万人 。至于曹操，他是一个懂得运用人才的人，能接纳他人之言，故袁绍兵多也不足为惧，正所谓兵不在多，在乎能否调遣。 21·cn·jy·com 材料二 战前曹操的优势是非常大的：第一，曹操“奉天子以令不臣”，其他诸侯自然在政治正确性上难以争锋；第二，曹操以新胜之军南下，其气自盛；第三，曹操兵力数倍于孙刘两家。不过在曹操兵败 …… （1）材料一中内容是后人对哪次战役的评述？这次战役产生了什么影响？ （2）材料二反映的是哪次战役前的情景？“奉天子以令不臣”中的“天子”指的是谁？此战役对当时的社会局势产生了怎样的影响？21·世纪*教育网 （3）结合材料一、材料二分析，曹操为什么在材料一反映的战役中以少胜多，而在材料二反映的战役中却以多败少呢？21世纪教育网版权所有 我来告诉你 屯田制，屯田制指的是利用士兵和农民垦种荒地，以取得军队供养和税粮。屯田有军屯、民屯和商屯之分。早在秦汉时期，屯田就已经出现。，到了196年