人教版八年级生物上册 6.3 保护生物的多样性 单元测试卷(无答案)

2020-11-18
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第三章 保护生物的多样性
类型 作业-单元卷
知识点 认识和保护生物的多样性
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 69 KB
发布时间 2020-11-18
更新时间 2020-11-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25748849.html
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来源 学科网

内容正文:

人教版八年级生物上册 6.3 保护生物的多样性单元测试题 题号 一 二 三 总分 得分 一、选择题(本大题共14小题,共42分) 1. 保护生物多样性最有效的措施是(  ) A. 迁出原地保护 B. 建立植物的种子库、动物的精子库 C. 建立自然保护区 D. 禁止一切形式的采猎和买卖珍稀动、植物 2. 目前造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是 A. 人类对野生动植物资源的开发和利用 B. 食物链中弱肉强食 C. 物种退化 D. 人类对野生动植物过度狩猎采伐,对环境污染和改变 3. 人类建立自然保护区的主要目的是(  ) A. 生态旅游 B. 法制管理 C. 迁地保护 D. 就地保护 4. 公元1600至1800年期间,世界上灭绝了25种鸟,公元1800至1950年期间,世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性的减少会直接导致(  ) A. 基因多样性的减少 B. 外来物种的入侵 C. 环境恶化 D. 生态系统多样性的丧失 5. 造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是(  ) A. 水污染 B. 大气污染 C. 人类偷猎 D. 温室效应 6. 保护生物多样性的措施中,最为有效的措施是() A. 迁地保护 B. 就地保护 C. 制定法规 D. 宣传教育 7. 下列有关保护生物多样性的观念中,不恰当的是(  ) A. 保护生物多样性,有利于保持生态平衡 B. 基因多样性为育种提供了多种选择 C. 引入世界各地不同生物,以增加我国的生物多样性 D. 与人类没有直接关系的生物,也应该保留下来 8. 下列对保护生物多样性的叙述,错误的是(  ) A. 生物多样性包括生物物种的多样性、生物遗传的多样性和生态系统的多样性 B. 就地保护是保护生物多样性最有效的措施 C. 生物多样性面临威胁的主要原因是生物的自然死亡 D. 迁地保护是保护生物多样性的措施之一 9. 三峡大坝建成并蓄水后,有些生物的生存受到了严重威胁。为了挽救这些生物,最好采取下列哪项措施 A. 开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育 B. 将受到威胁的生物易地保护 C. 制定生物多样性保护的法律和政策 D. 建立自然保护区 10. 下列动物中,哪一种不是我国特有的珍稀动物(  ) A. 扬子鳄 B. 黑猩猩 C. 丹顶鹤 D. 大熊猫 11. 保护生物多样性最有效的措施是(  ) A. 建立自

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