前言：小说基础知识及方法指导-备战2021高考语文一轮复习小说阅读专题训练

前言：小说基础知识及方法指导 （一）小说文体特征 1、定义：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 2、分类：（1）按照篇幅长短分为微型小说（常考，重点难点），短篇小说，中篇小说，长篇小说等。 微型小说又称小小说，是高考考查的重点。微型小说篇幅短小，最多1000余字，它取材多半是具有典型意义和概括力的某个场景、细节、侧面或者生活中的一帧速写、一幅剪影、一个镜头、几段妙趣横生的对话、细小而有代表性的事件，从中折射出重大的主题，蕴含丰富的意蕴，从而反映大千世界，时代风云。 受篇幅限制，微型小说大多浓墨重彩的描写人物在某一特定时间的某一侧面，很少铺叙人物性格的发展变化过程。是主题的主要载体。微型小说尽管篇幅短小，但结构严谨，不靠情节的复杂取胜，而是以精心布局以求主次分明，出人意料又在情理之中的结尾取胜。微型小说的结尾讲究“意在言外”，给读者留下回味和思考的空间。 （2）按照题材分为武侠推理小说，历史小说，科幻小说，讽刺小说，神怪小说，笔记小说等。 （3）按照流派分为古典主义、现实主义、浪漫主义、表现主义、存在主义、意识流、魔幻现实主义小说等。 3、小说的文体特征。小说三要素：人物、情节、环境。 （1）人物形象 小说的核心任务就是通过刻画人物，塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题。小说中的人物是作家经过“典型化”处理的人。作家以反映现实生活，塑造典型形象的方法，对纷繁复杂的社会生活现象进行分析选择、集中概括，剔除其中非本质的东西，突出其中本质的主要方面，并加以充分的想象和合理的虚构，以此创造出具有鲜明独特个性而又能反映一些社会本质的人物形象，从而达到反映生活，表达作者主观情感的目的。 （2）情节 情节是指作品所表现的事件发展演变的全过程。故事情节来源于生活，但经过整理、提炼和编排，就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具代表性。现实生活中的事件和矛盾是有始有终，有起有伏，并有一定发展过程的。因而小说情节的展开也是有过程的，这一过程分为开端、发展、高潮、结局四个部分。在小说作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中的事件发生发展的自然顺序编排，而是通过艺术化处理的。 （3）环境 环境描写是指对人物活动的环境和事件发生的背景作描写，分为自然环境和社会环境。① 自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候等的描写，以渲染故事气氛，烘托人物形象，推动情节发展，暗示社会环境。深化作品主旨。② 社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。其作用是交代人物的生活环境，交代人物的社会关系，交代作品的时代背景，从侧面刻画人物，显示作品主题。 （4） 主旨 小说的主旨是指小说通过对现实生活的叙述和描写，对艺术形象的塑造所表现出来的主题思想，是小说的灵魂，是作者的写作目的，也是作品的价值意义。 （2） 方法指导 1、整体阅读指导 （1）划分层次，梳理情节。 小说的情节一般分为开端，发展，高潮，结局四个部分。读小说的时候可以先概括自然段段意，将概括出的内容按开端、发展、高潮、结局切分，这样小说的基本结构就出来了，为下一步阅读做好了铺垫。归纳为一句话：什么人在什么地方什么地点发生了什么事情，事件如何发生、怎么发展、结局怎么样。 （2）依据情节，把握形象。人物形象是在小说的情节叙述和环境描写中来塑造的，把握人物形象要依据小说情节来概括分析。 （3）分析环境，明确作用。在小说作品中，环境对表现人物性格，表现作品主题有着特殊意义，分析环境就是要理解环境描写与塑造人物形象的关系，与表现主题的关系，明确它的作用体现在哪些方面。 （4）提炼整合，概括主旨。 把握住小说的主题是读懂小说的具体体现，但小说的主题表达不像论述类文本那样直白，也不像散文用抒情议论来表达。它往往通过象征，暗示，比拟等手法，让读者借助情节，环境等感悟出来。小说的阅读过程，是“悟”的过程，要在综合归纳上下功夫，除了要联系小说的三要素看主题外，还可联系小说的标题、题材、含有意蕴的段落和语句，这样多角度联系综合，才能准确概括出小说主旨。 （5）分析技巧，领悟特色。 小说中人物描写的主要手法有肖像、心理、动作、语言、细节等。但几乎每一篇小说中塑造人物形象的表现手法都是灵活多变的。鉴赏作品的艺术特色时，要将作品的思想性和艺术性结合起来赏析。 （6）高考要求 读懂小说是准确解题的前提，考场上要快速、高效地获取小说文本信息，准确答题必须抓住文体特征，从上述角度入手，快速读懂小说。具体来说，小说文本解题可以分三步：第一，宏观入手，划分层次，梳理小说情节；第二，微观研判，分析人物环境，把握小说主题；第三，研读题干，对比文本，整合信息作答。 2、 例文解析 （2019年全国2卷）阅读下面的文