专题2 种群、群落和生态系统-【学霸脑图】2021年高考生物知识框架

2020-11-18
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专题12 种群和群落 种群 空间特征 48/75 死亡率 标志重捕法 趋光性昆虫 随机取样 调查程序 注意 面积大小与对象分布 确定对象→捕获标记 →重捕计数→计算密度 原则 直接决定 五点/等距取样 对象大小与分布 左上原则 黑光灯诱捕法 数目 适用对象 出生率 间接影响 调查方法 调查程序 数量特征 样方法 种群密度 (最基本) 估算法 逐个计数法 影响因素 数量变化 微生物 方法 活动能力强,活动范围大的动物 大小 ③统计数目 适用对象 ②选取样方 ①确定对象 标志没有影响 实验选双子叶植物 舍弃差异大的,算术平均 植物/活动范围小的动物 范围小、个体大、数量少 没有迁入、迁出、出生、死亡 ④计算密度 抽样检测法(显微计数法、血球板计数法) 考点1 种群 迁入率/迁出率 性别比例 年龄组成 预测 增长型/稳定型/衰退型 随机分布/均匀分布/集群分布 增长 波动 下降 J型 S型 理想条件 曲线 曲线 条件 围绕K值 不利条件 瞬时增长率 种群增长率 瞬时增长率 种群增长率 食物、空间充裕 气候适宜 没有天敌 不变 J形 有限自然条件 逐渐变小 o 时间 种群数量 K 环境最大容纳量 K/2 环境阻力 增长率最大 "J"型 "S"型(现实) K' 稳定地波动 出生率≈死亡率 出生率>死亡率 种 群 增 长 率 A:害虫捕杀点 B:益虫/鱼扑杀点 C:K/2对应点 时间 "S"型 K值对应点 t0 t1 t2 A B C 出生率≈死亡率 出生率>死亡率 专题12 种群和群落 群落 49/75 记名计算法 寄生 统计方法 初生演替 减少竞争,提高利用环境资源的能力 类型 次生演替 概念 同一时间内聚集在一定区 域中各种生物种群的集合 概念 群落演替 研究问题 数量关系 能量关系 互利共生 意义 目测估计法 自然选择 物种数目多少 考点2 群落 种间关系 物种组成 群落结构 捕食 竞争 能量关系 数量关系 数量关系 能量关系 区分群落的标志 垂直结构 动物分层 影响因素 影响因素镶嵌分布 丰富度 水平结构 植物分层 影响因素 光照 成因 栖息空间和食物 捕食 A B 个 体 数 时间 A B K值 P点:增长型 振幅小,抵抗力强 P Q 竞争 C A B 个 体 数 时间(y) A B 0 个 体 数 时间 A B 互利共生 A B 个 体 数 时间 起点、土壤条件、形成时间不同 类型 初生演替 次生演替 概念 在一个从来没有被植 被覆盖的地方,或者 是原来存在过植被, 但被彻底消灭了的地 方发生的演替 在原有植被虽已不存在, 但原有土壤条件基本保 留,甚至还保留了植物的 种子或其他繁殖体的地方 发生的演替 起点 原先没有植被的环境 原有群落环境失去原有植 被 经历时间 长 短 实例 裸岩上的演替 弃耕农田上的演替 专题13 生态系统 生态系统 的结构 50/75 消费者 生物类群 腐生生物 营捕食或寄生的生物 作用 动物/寄生植物/病毒 动物/细菌/真菌 分解者 生物类群 生物群落 作用 组成成分 生产者 作用 无机环境 营养结构 生物类群 生态系统的基石 对植物的传粉、种子的传播等有重要作用 能直接利用光能(或化学能)通过光合作用 (或化能合成作用)把无机物转化成有机物, 把光能(或化学能)转化成有机物中稳定化学能 自养生物 非生物的物质和能量 加快生态系统的物质循环和能量流动 能将动植物的遗体、排出物和残落物中的有机物分解成无机物 考点1 生态系统的结构 食物链 食物网 生物间关系 捕食 数食物链 光合作用型 第一营养级 生产者起点 生产者赋值=1 捕食或竞争 消费者 消费者赋值=食物的赋值之和 营养级=消费者等级+1 赋值计数法 真核生物 原核生物 绿色植物 光合细菌 蓝藻 化能合成作用型 硝化细菌 食物链数=最高营养级生物的赋值之和 专题13 生态系统 生态系统 的能量流动 和物质循环 51/75 帮助人们科学规划、设计生态系统,使能量得到最有效的利用 形式 实例 热能 物质 研究意义 呼吸作用散失、流向分解者 传递效率=被下一营养级同化的能量/该营养级的同化量×100% 物质循环 合理调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 概念 能量流动 散失 捕食关系不可逆转、散失的热量不能再利用 碳循环 传递 原因 呼吸作用和分解作用 循环 考点2 生态系统的能量流动和物质循环 概念 特点 单向流动 输入 逐级递减 转化 生产者固定的全部太阳能+人工投放有机物中能量 来源 太阳能+人工投放有机物中能量 渠道 途径 途径 有机物中的化学能 光合作用/化能合成作用/捕食 原因 光合作用 呼吸作用 太阳能→有机物中的化学能 有机物中的化学能→热能+ATP中化学能 生态系统 形式 总量 食物链(网) 摄入量 同

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专题2 种群、群落和生态系统-【学霸脑图】2021年高考生物知识框架
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