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八年级期中参考答案
1.南京大屠杀80周年 中国将举行国家公祭仪式(国家公祭仪式将在南京举行)
2.对比的写法。将全世界的正义之士以不同方式纪念死难者和日本右翼分子否认历史、美化战争形成对比,言辞犀利地批判了日本右翼分子否认历史的顽固态度。
3.(2分)①材料一是新闻,表达方式以记叙为主。(1分)②材料二是新闻评论,以议论为主。(1分)
4.(3分)示例:我们应该牢记历史,维护和平。(观点1分)牢记历史,是要以史为鉴,不要让历史重演;但中国人是热爱和平的,所以也不是盲目排外,而是要更加珍惜和平,珍惜现在来之不易的中日友情。(批驳题目中的两句话,各1分)
5.寒冬里,一个衣衫褴褛、满身尘土的小女孩,在战火纷飞的街头踉跄地向前跑去。女孩对面是一个面容姣好、穿着整齐的现代同龄孩子,正在前方等着迎接她。两个小女孩80年的隔空对话,和平不易,应当牢记历史,珍惜现在的美好生活,祈愿和平,吾辈当自强。
战火中,一个身着戎装、守卫国土的年轻军人和一个21世纪生活富足的大学生相对凝望。80年转瞬,祖国已从满目疮痍变得繁荣富强。这番脱胎换骨的变化,少不了一代又一代中国人的心血与付出。而实现中国梦的希冀,也寄托在了新一代大学生的身上。
6.偶遇男孩,受到信任;备感温暖,决定回家。(每空1分)
7.这是对“他”的动作的描写(1分),一系列动词写出了“他”主动帮助小男孩找纸飞机的过程,表现了“他”的热情、善良(2分)。
8.“他”从小男孩一家人身上感受到了久违的信任和关爱,这坚定了“他”不走邪路、重新做人的决心,也让他对获得父亲的谅解和信任有了信心(2分);“他”隐约感到信阳的狱友在从事传销活动,“他”不想卷入其中(2分)。
9.都属于环境描写(1分)。结构上收尾呼应,使文章结构严谨(1分);内容上交代了人物活动的环境,开头烘托出他求职受阻后失落、沮丧的心情,结尾反衬出“他”受到男孩一家人的信任和关爱后所感受到的温暖(1分)。
10.作者按事情发展顺序写“腊月廿八”这一天发生的事情(1分),用插叙的手法(1分)写“几个月前”、“昨天”、“这么多年来”的事情,交代了事情的起因,呈现了事情的全貌(1分)。
11.山随平野尽 猿鸣三声泪沾裳 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁 乱花渐入迷人眼,浅草才能没马蹄(每空1分,错字、漏字、添字该句不得分)
12.(1分)(薄暮)落晖(任答一