第一单元 第二章 了解生物圈-2020-2021学年六年级上册生物【练测考】鲁科版（五四制）

书书书 ! 第一单元 ! 生物和生物圈 第一章 ! 认识生物 第一节 ! 生物的特征 基础知识!梳理练 一! !" 显微镜 ! 摄像机 ! 实事求是 #" 小 ! 大 ! 短 ! 长 ! 长 ! 短 二! !" 营养物质 ! 光合作用 ! 植物 ! #" 氧气 ! $" 出汗 ! 落叶 ! %" 反应 ! &" 繁殖 ! '" 遗传 ! 变异 ! (" 细胞 基础夯实!分类练 !") ! #") ! $"* ! %") ! &"+ ! '"* ! (") ! ,"+ ! -". !/" " ! #老树!昏鸦!瘦马!断肠人 " # #枯藤!小桥!流水!人家!古道!西风!夕阳 能力提升!综合练 !!"* ! !#") !$"+ ! !解析"竹!桃树是植物"鸭是动物"两者都属于生 物#生物具有生命现象# !%". !&") ! !解析"汗液有咸味"说明汗液中含有无机盐"说明 人体出汗时能排出代谢废物# !'"* ! !("+ ! !,"* ! !-"* ! #/". #!" " ! #生物能对外界刺激作出反应 ! " # #生长和繁殖 ! " $ #营养 ! " % #病毒 ! 细胞 学科素养!养成练 ##" " ! #对外界刺激作出反应 ! " # #繁殖 ! " $ #生活需要营 养 ! " % #生长 ! " & #遗传 第二节 ! 调查周边环境中的生物 基础知识!梳理练 一! !" 目的 ! 样本 ! 数学 #" 调查范围 ! 调查路线 ! 归类 ! 全面细致 二! !" 植物 ! 水生生物 ! 家禽 #" 按形态结构特点 ! 鲫鱼!金鱼!螃蟹!苍蝇!老鼠属 于动物$玫瑰花!荷花!松树属于植物$蘑菇属于其他 生物 基础夯实!分类练 !"+ ! #") ! $") %"* ! !解析"调查一定要实事求是"不能根据个人的喜好 取舍"调查时不要损伤植物和伤害动物"不要破坏生物 的生活环境"要如实记录观察到的生物# &"+ ! '") (" " ! #生活环境 ! 陆生生物 ! 水生生物 " # #形态结构特点 " $ #能飞行的生物% ! " $不能飞行的生物% # $ % & '( 能力提升!综合练 ,". ! -"+ ! !/". ! !!". ! !#". 学科素养!养成练 !$" " ! #目的 ! 调查对象 ! " # #抽样调查法 ! 随机取样 " $ #春季!冬季感冒的人数多&夏季!秋季感冒的人数少 !%" " ! #形态结构特点 ! 植物 ! 动物 " # #生活环境 ! 水生植物 ! 陆生植物 ! 水生动物 ! 陆 生动物 " $ #水生生物 第二章 ! 了解生物圈 第一节 ! 环境对生物的影响 基础知识!梳理练 一! !" 环境 ! #" 分布 ! 温度 ! 其他生物 二! !" 作出假设 #" 光 ! 阴暗 ! 光 ! 对照组 ! 实验组 ! 光 ! 少 ! 多 ! 阴暗 ! 减小误差 $" 相同 ! 单一变量 三! !" 捕食 ! 竞争 ! 合作 ! #" 适宜的温度 基础夯实!分类练 !"+ ! #") ! $"+ %" " ! #阳光!空气!水!温度!土壤等 " # #蚜虫!田鼠!人!野草等 " $ #捕食 ! 竞争 " % #给小麦提供适宜的温度!水!空气!光照!肥料等&还 要及时清除杂草!消灭蚜虫!田鼠等病虫害 &"* ! !解析"发现问题并提出问题是探究的第一步"不是 作出假设$若探究方法不够科学完善"可能得出不正确 的结论$凭已有的知识或经验对问题作出的设想"假设 不一定正确$按探究方案多次实验"发现结论与假设不 符"则依实验结果为准"因为假设可能错误# '"* ! ("+ ! ,") ! -". ! !/". !!"+ ! !解析"在本实验中要探究的因素是光"因此设置 对照实验时"只有光这个变量不同"其他条件都应一 样#为了避免偶然性"应多选几只鼠妇进行试验# !#"* ! !$"* !%" " ! #光"或水!温度等环境因素#会影响鼠妇的生活吗 光"或水!温度等环境因素#会影响鼠妇的生活 " # # * " $ #将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中 !&") ! !解析"两种生物生活在一起相互依赖!彼此有利" 如果分开则双方或一方不能生存#共生生物之间出 现同步变化# !'"+ 能力提升!综合练 !("+ ! !解析"%春兰秋菊&主要是春季和秋季的光照长短 不同的影响"%南橘北枳&主要是由南北温度的不同造 成的# !,". ! !-"+ #/". ! !解析"青蛙以稻飞虱为食"二者间是捕食关系$病 毒 0 和水稻是寄生关系$青蛙与水稻!稻飞虱与病毒 0 无直接关系# #!"+ ! ##") #$" " # #鼠妇会选择阴暗的环境"或鼠妇不会选择阴暗的 环境# " $ #有无光"或光# "