6-2 共筑生命家园 课件(共41张PPT)-部编版道德与法治九年级上册

2020-11-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 共筑生命家园
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 94.20 MB
发布时间 2020-11-17
更新时间 2020-12-01
作者 寻觅蓝天下
品牌系列 -
审核时间 2020-11-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25725149.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级上册第三单元 《文明与家园》 《建设美丽中国》 九年级上册第三单元《文明与家园》 我国在快速发展、经济腾飞的同时,人口、资源、环境问题成为制约发展的重要因素。面对挑战,我国坚持计划生育基本国策,积极调整人口政策;坚持节约资源和保护环境的基本国策,走绿色发展道路,建设生态文明。 《建设美丽中国》第二框 共筑生命家园 九年级上册第三单元《文明与家园》 2020年地球上灾难不断 中国南方洪灾 席卷全球的新冠肺炎 地球开启地震模式 北极冰川轰然坍塌 东非蝗灾 大自然向人类敲响了警钟。 山林火灾 天星桥(节选) 梁衡 这是一种多么美妙的有机的结合。你看石临水巧妆,极尽其态,因水而灵;水绕石弄影,曲尽其媚,因石而秀;而这树呢,抱坚石而濯清流,展青枝而吐绿云,幻化出一团浓烈的生命。 这种生命的力量和美 感充盈在这条不大的 山谷之中,令你流 连忘返,回肠荡气。 阅读诗文,你能想象到怎样的生活图景? 人与自然和谐相处,相互依存的景象。 你认为上述两幅图景蕴含着怎样的共同意境? 生命家园静谧、惬意、和谐的意境;人与自然和谐共生,相互依赖,彼此相融的意境。 如果冰川完全融化 一、坚持人与自然和谐共生 1、人与自然的关系:P81 (3)人与自然相互依存,共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度,多元中的一致、“纷乱”中的有序。 (1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机做出的智慧选择。 (2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (4)生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 阅读P82的“探究与分享”,思考: (1)造成伦敦“杀人雾事件”的原因是什么? (2)从这个事件,思考:如何实现人与自然和谐共生? 探究与思考P82 伦敦“杀人雾事件” 问:请你分析造成这场灾难的原因。 原因是人类发展理念违背自然规律,肆意开发自然和利用自然,以高耗能、高污染为代价促进经济增长。 问:伦敦空气污染的治理经验对我们今天治理霾有什么启发? 通过伦敦空气污染的治理经验,我们可以看出法理空气污染要健全和完善有关法律法规,树立法治思维,以法治规范公民,企业和社会组织在经济社会生活中的行为。我们也要转变经济发展方式,吸取西方工业化道路的教训,不走西方工业

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