训练12 猫-2020-2021学年七年级语文上学期精读课文随堂训练

训练12 猫 【基础考查】 1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．失踪（zōng） 似的（sì） 颈下（jǐng） 娱乐（yú） B．污涩（sè） 叮嘱（zhu） 红绫（líng） 怅然（chàng） C．怂恿（sǒng） 屋脊（jí） 懒惰（duò） 凝望（níng） D．蜷伏（quán） 活泼（pō） 郁闷（yù） 惩戒（chěng） 2．下列词语书写全部正确的一项是（ ） A．隔壁 消耗 隐约 妄下断语 B．讨厌 忧郁 安祥 若有若无 C．预警 偶然 挣扎 提心掉胆 D．愤恨 辨护 衔着 畏罪潜逃 3．下列句子空缺处应填入的最恰当的一组词语是（ ） （1）我没有判断明白，便妄下断语，＿＿＿＿ 了一只不能说话辩诉的动物。 （2）那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼_________着。 （3）三妹想着种种方法逗它，它都不理会，我们都很替它____。 （4）我永无改正我的____的机会了。 A．冤枉 注视 郁闷 过错 B．冤苦 凝视 忧郁 错失 C．冤枉 凝望 忧郁 过失 D．冤苦 注目 憋闷 错误 4．下列句子的表达方式判断有误的一项是（ ） A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。（描写） B．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！（抒情） C．我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！（记叙） D．我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。（记叙） 5．下列对课文内容的解说有误的一项是（　　） A．养猫是全文记叙的中心，作品围绕这个中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫与亡失为线索展开，都有发生、发展和结局，具有相对完整性。 B．郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对人类虐待动物的批判之情，从而让我们有了许多感悟。 C．本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。第一次养猫时，我“微笑着”看，得知小猫死讯时，“我心里也感着一缕的酸辛”。 D．在“芙蓉鸟事件”中，猫的含冤受屈与“我”的狂暴武断形成鲜明对比，这为后文写“我”的难过与后悔心情打下了基础，从而有力地凸显了中心。 6．对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ） A．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！（语言描写） B．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。（外貌描写） C．我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。（心理描写） D．三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢。（动作描写） 【综合运用】 7．七年级（1）班开展“关注动物朋友”的综合实践活动，欢迎你来参加。 （1）野生动物是自然生态系统的重要组成部分，请你拟一条保护野生动物的宣传标语。 （2）你从下述材料中学到了什么？ （材料一）据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。 （材料二）一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中，抓破一头驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放开。然后，狼群耐心地等待着时机，受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出击。 （材料三）据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狩猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十一次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。 （3）2020年的生肖为 ，请你写出2个与该动物有关的成语： 、 。 【课内阅读】 阅读下面的文章，完成下面小题 猫（节选） 郑振铎 ①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。 ②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，