21.2 人的个体发育-2020-2021学年八年级生物上册教学设计（苏科版）

第二十一章 第二节 人的个体发育 课型： 课时： 主备人： 审核人： 授课人： 时间： 教学目标 知识与技能 1）说出人体发育的分期。 2）描述青春期发育的生理、心理特征。 过程与方法 1）通过小组活动培养合作能力； 2）通过观察图片、看录像提高观察能力及处理问题的能力。 情感、态度与价值观 通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。 重点 说出人体发育的分期 难点 描述青春期发育的特点 教法 讨论法，讲授法 学法 自主探究法 教具 课件 自主学习 自主阅读课本第126-130页，完成绩优学案新知探究。 合 作 探 究 一、观察“我的成长过程” 1．在你的成长过程中，身体发生了哪些明显的变化？身体增高最明显是在哪个年龄段？ 2. 在你的这些照片中有最值得回忆的事吗？说出来给大家听听，或者写一篇回忆童年的短文 二、青春期的发育 1. 想一想进入青春期的你，心理上有哪些突出的变化？ 2. 你认为青少年应该怎样正确对待青春期出现的生理或心理变化？ 精讲点拨 胎儿呱呱坠地，意味着人体发育的又一个阶段开始了。人体从受精卵开始直至长大成人，是一个持续不断的发育过程。这个过程可以分为两个阶段：胚胎发育和胚后发育。从受精卵发育到成熟的胎儿是胚胎发育阶段；从婴儿出生发育到个体成熟是胚后发育阶段。通常所说的人的发育指的是胚后发育阶段。 一、观察“我的成长过程” 翻开你的相册，找出你出生后各时期的照片，按顺序贴在硬纸板或吹塑纸上。观察、比较不同年龄段的照片，看看你是怎样从一个嗷嗷待哺的婴儿长大成人的，将你的观察结果填在下表中，与同学进行交流。 年龄 主要特征 二、青春期的发育 人的个体发育可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期和成年期等几个阶段。进入成年期，人体发育基本停止，而生理变化还将持续，直至衰老。 青春期是重要的生长发育阶段。这一时期人的生殖器官开始发育直到成熟，同时由于神经系统和激素的调节作用，在形态、生理和心理等方面都会发生很大的变化。 （一）分析青春期的生理变化 进入初中，周围的很多人会对你说，长高了，变瘦了。不论是男孩或女孩，进入青春期后，在形态和生理上都会发生变化，你感觉到了吗？分析下表并查阅信息库的有关内容，或利用