20.2 动物的发育（第一课时）-2020-2021学年八年级生物上册教学设计（苏科版）

第二十章 第二节 动物的发育（第一课时） 课型： 课时： 主备人： 审核人： 授课人： 时间： 教学目标 知识与技能 描述鸟类的发育过程和特点。 过程与方法 通过实验、图示等，培养学生观察和分析的能力。 情感、态度与价值观 了解动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动物繁衍后代有密切的关系。 重点 了解鸟类的发育过程。 难点 描述鸡发育的特点。 教法 讨论法，讲授法 学法 自主探究法 教具 课件 自主学习 自主阅读课本第111-112页，完成绩优学案新知探究。 合 作 探 究 1．分析你的记录，鸟蛋在孵化过程中质量发生了什么变化？想一想，变化的原因是什么？ 2．刚出壳的雏鸡在形态、运动等方面有什么特点？ 3．所有的鸡蛋都能孵化出小鸡吗？为什么。 精讲点拨 动物通过生殖产生的幼体离开母体或者卵膜后，必须经过生长发育阶段，才能形成一个成熟的个体，这就是动物的发育。成熟的个体又可以通过生殖产生新的一代。不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大。 鸟类的发育 大多数鸟类的受精卵在雌鸟体内就开始发育，鸟卵产出体外后，亲鸟就开始孵卵。受精卵在亲鸟体温的影响下，继续进行胚胎发育，并逐渐发育成雏鸟。 观察鸟的发育过程 以小组为单位，从附近的孵鸡场选取已孵化3天、7天、14天和20天左右的鸡蛋各一个（或自制孵化箱进行孵卵），测量和记录鸡蛋的质量和长度，对照鸡的发育过程示意图（图20-4），观察胚胎的发育情况并记录在表格中。 鸟卵孵化到一定阶段，雏鸟会破壳而出，有些雏鸟如鸡、鸭、鹅等，全身有稠密的绒毛，腿足有力，并且立刻就能跟随亲鸟自行觅食。有些雏鸟如家鸽、燕子、麻雀等，则发育还不充分，身上绒毛很少，腿足软弱，没有独立生活的能力。 当堂巩固 绩优学案相应习题。 课堂小结 教师配合学生的总结，回放课件上的重点知识 作业布置 绩优学案相应习题。 板书设计 教后反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$