20.1 动物的生殖-2020-2021学年八年级生物上册教学设计（苏科版）

第二十章 第一节 动物的生殖 课型： 课时： 主备人： 审核人： 授课人： 时间： 教学目标 知识与技能 1）能描述动物的受精与生殖的方式。 2）概述鸟卵的结构和主要作用。 过程与方法 通过对动物繁殖行为图和鸟卵结构模式图的观察，培养学生图文结合的阅读能力和语言的准确表达能力。 情感、态度与价值观 了解动物的 受精和生殖方式，体验生命的诞生和种族的延续，培养珍爱生命的情感，体验同学之间的信息交流和合作 。 重点 1）动物的受精与生殖的方式； 2）通过实验概述鸟卵的结构和主要作用。 难点 观察鸟卵的结构和概述主要结构的功能 教法 讨论法，讲授法 学法 自主探究法 教具 课件 自主学习 自主阅读课本第108-110页，完成绩优学案新知探究。 合 作 探 究 一、动物的繁殖行为 仔细观察图20-1几种动物的繁殖行为示意图，思考如下讨论题： 1.图中进行体外受精的是哪两种动物？进行体内受精的是哪两种动物？ 2.以上动物形成的受精卵是在母体内还是母体外发育成新个体的？体内受精的动物一定要通过胎生的方式产生后代吗？ 二、观察鸟卵的结构 观察图20—2中鸟卵的结构模式图，思考并完成如下问题： 1. 鸟卵由哪几部分组成？雏鸟是由鸟卵的哪部分发育成的？ 2. 鸟卵等卵生动物胚胎发育所需要的养料是从哪里获得的？ 三、动物克隆 1. 动物的克隆有什么重要意义？ 2.动物克隆是用一个细胞培养出新个体吗？请说说动物克隆的大致过程。 精讲点拨 动物的种类繁多，身体构造各异，生活环境多样，因此，它们的生殖方式也各不相同，有的简单，有的复杂。低等单细胞生物一般通过无性生殖繁衍后代。后代的遗传信息来自同一个体。大多数动物和植物，包括我们人类，通过有性生殖繁衍后代。由雄性个体和雌性个体各提供一半遗传信息，结合成为一个新个体。有性生殖将雄性和雌性的遗传物质结合起来，产生的后代比无性生殖产生的后代更能适应多变的环境 一、受精与生殖方式 动物在产生后代的过程中，通过生殖器官以一定的受精方式形成了受精卵，有些动物的受精卵在母体外发育成新个体，这类动物称为卵生动物。有些动物的受精卵在母体内发育成新个体，这类动物称为胎生动物。 观察动物的繁殖行为 图20-1列举了一些动物的繁殖行为，