苏教版选修《现代散文选读》之《春意挂上了树梢》课件（21张PPT）

是什么让我们感动 ＊《春意挂上了树梢》 素养目标 1.学习文中夹叙夹议，对比强烈的写作手法 2.品味本文语言，体会作者内心深沉的情感 萧红,（1911-1942），黑龙江呼兰人。1928年在哈尔滨读中学，接触五四以来的进步思想和中外文学，对封建家庭和包办婚姻不满，1930年离家出走，1932年与萧军同居。在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生死场》。1936年东渡日本，写下了散文《孤独的生活》，长篇组诗《砂粒》等。1940年发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。1942年，历尽坎坷之后在香港病故，时年31岁。 简介作者 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 自主预学 本文描写了北方三月景色和不同的人们活动,那北方三月的景色有何特点? 花还未开，积雪融化，云彩有春意，暖风浮动，白杨树蹿了芽，橱窗花开草绿。 春意姗姗来迟，但也已风暖人笑。 活动一 自主预学 文章开头描写春天的景色，由此带出人的活动，写人们的活动，按时间的先后，在文中找出分别选取了哪几个场景来描写人物的活动？并说说分别有什么活动，用了何种手法？ 活动二 时间 人物 人物 活动 作者 感情 白天 夜晚 汪林等 打扮华美，逛街晒太阳 ，谈情说爱 批判 讽刺 乞丐们 街头乞讨，瞎人卖艺，冻坏腿脚 同情 悲悯 少数人 灯红酒绿，纸醉金迷，狂歌疯舞 多数人 饥寒交迫，贫病交加，哀号动地 批判 讽刺 同情 悲悯 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 一类人：尽情享受春意，彻夜狂欢 一类人：感觉不到春意，痛苦哀哭 对比 对比——使文章 结构更紧凑 主题更鲜明 感情更浓烈 对比是指诗人把两个相矛盾（或相反对）的事物、或者同一事物的两个不同方面给予对照比较，俗点说，使好的显得更好，坏的显得更坏等等。用对比的方法，能凸显特征，揭示矛盾，言志抒情都很强烈，给人以深刻印象。 文中汪林是一个什么样的形象？作者从哪些方面勾勒汪林的形象？作者塑造这一形象的目的是什么？ 春光融融的白日，她打扮得漂漂亮亮，逛逛街，晒晒太阳，吸着烟卷，腋夹情书；晚上，又来到中央大街与外国女人说说笑笑，享受着热闹的都市夜生活。“天真暖”,“又换一套衣裳”,她