八上 关爱他人（教案）-2020-2021学年初中道德与法治七八年级公开课、课赛精选说课稿+课件+教案

第7课 积极奉献社会 第一框 关爱他人 一、教学目标： （一）情感、态度与价值观目标 树立关爱他人的意识，具有关爱他人的情怀，提高关爱帮助他人的能力 （二）能力目标 通过自主预习，说出关爱他人的表现 （三）知识目标 概括关爱他人的要求 二、教学重难点 重点：关爱他人的重要性。 难点：怎样关爱他人。 三、教学过程 【导入新课】 歇后语：盲人提灯笼————多此一举 提问：真的如此吗？ 小故事—盲人提灯笼 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着根小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，又帮助了自己吗？” 思考：大家从这个故事中悟出了一个什么道理？ 师：关爱他人就是关爱我们自己，今天让我们一起学习第七课第一框关爱他人 一、识关爱 探究一：分享“关爱”经历 周五放学后，小鸣和妈妈一起约好去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。还有十分钟就六点了······小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话······ 分享：你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？（长辈、老师、同伴、陌生人…...) 笔记区：1.关爱含义：关爱，就是关心爱护。 2.表现：每个人都在被他人关爱着，也都在关爱着他人。 3.关爱的特点：关爱无时不在,无处不在 视频：为他人留一盏灯 （1）视频中哪些细节体现了关爱他人？ （2）这种关爱有何意义？ 在成都地铁4号线上，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。 知识区：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；（他人） 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；（社会） 视频：关爱他人也是关爱和善待自己 思考：关爱他人对我们自己只有坏处吗？有什么好处？ 知识区：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待