七下 走进法治天地（说课稿）-2020-2021学年初中道德与法治七八年级公开课、课赛精选说课稿+课件+教案

《走进法治新天地》复习专题说课稿 【说教学目标】 知识目标：了解法治的进程，了解法律的特征和作用，理解法律对生活的保障作用，引导学生自觉遵守法律，学会依法办事。 能力目标：初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力，初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。 情感、态度和价值观目标：树立法律面前人人平等的观念，树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识，树立法治意识，增强尊法守法用法的意识和自觉性。 【说教学重点】 法律的特征、法律的作用、为什么未成年人需要特殊保护、怎样保护未成年人 【说教学难点】 依法治国总目标、依法治国的意义 【说教学方法】活动法、讲授法 【说教学工具】多媒体 【说教学过程】 通过展示知识框架： 得出，今天我们一起来复习第四单元走进法治新天地的相关内容，其中分为两个部分：法律在我们身边和法律伴我们成长 法律在我们身边，讲述的是法律与生活的关系，生活需要法律，法律保障生活。为什么说生活需要法律—生活与法律息息相关：①法律就在我们身边②法律渗透到社会的方方面面③法律与我们每个人相伴一生，规定我们的权利与义务 生活怎样需要法律—法治：法律的本质、法治的含义、法治的意义、全面依法治国的总目标 依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 依法治国（法治）的意义 ①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志 ②法治助推中国梦的实现 ③是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路 地位：依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一 生活保障法律的原因：法律的特征—①法律是由国家制定或认可的②法律是由国家强制力保证实施的③法律对全体社会成员具有普遍约束力 生活保障法律的方法：法律的作用—规范作用：规范着全体社会成员的行为；规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护我们的合法权益。 法律伴我们成长（青少年与法治建设的关系）受益者与参与者、建设者 受益者：未成年人需要特殊保护的原因（两个角度） ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ②保护未成年人的合法权益，已经成为人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。 怎样保护：专门法律（未成年人保护法、预防未成年人犯罪法） 四道防线：家庭保护、学