桂科版七年级上册信息技术 1.2探究信息的特性 课件

探究信息的特性 * 教学目标 1.通过观察比较等方法探究信息的特性 2.深化对信息的理解 3.能对信息的特性进行开放性的思考 自学指导 阅读课本P4-7的内容，找到下列问题的答案。 时间5分钟 1.信息的含义 2.信息的特性有哪些 3.信息的载体有哪些 一、信息的定义 音讯、消息 通信系统传输和处理的对象，泛指消息和信号的具体内容和意义 信息就是信息，不是物质也不是能量 二、信息的特性 （一）信息是普遍存在的 感受身边的信息 我看到了…… 我听到了…… 我闻到了…… 我感觉到了…… 信息普遍存在于自然界和人类社会 * （二）信息的依附性 讨论：新学期开始了，班主任要发布一些有关学习的事宜，如果你是班主任，你将采用哪些方式通知？ 海报、广播、手机、会议等形式发布通知。 海报、论坛等以文字形式呈现信息；广播、会议等以声音形式呈现信息；信息依赖文字、声音、视频等媒体呈现，依赖海报、纸张、光盘、u盘、磁带等介质存储， 信息是不能独立存在的，它总是以某种形式（如声音，文字、图像、视频等）表现出来，并依附在一定的载体上，信息的这个特征称为载体依附性。 注意：（1）不存在没有载体的信息。 （2）同一个信息可以依附于不同的载体，不同信 息可以依附于同一个载体。交通信息既可通过信号灯显 示，也可以警察的手势来传递；同样一则新闻我们在电 视上听到了，在报纸上也看到了。 （三）信息的共享性 英国现实主义戏剧家萧伯纳所说：“两个人在一起交换苹果与两个人在一起交换思想完全不一样。两个人交换苹果，每个人手上还有一个苹果；但是两个人在一起交换了思想，每个人就同时有两个人的思想。” 自我介绍，畅谈各种感受，描述所见所闻，春晚、直播…… * （四）信息的时效性 从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每 次卖油时都会偷偷省下一小勺油，到年底时，就积攒了一罐油， 再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也 学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底 却没换到钱？为什么？ 听听小故事 油代表的是物质，而日历 代表了信息，信息的效用会随着时间的 推移逐渐降低，渐渐失去效用。