人教版道德与法治八年级上册 4.2 以礼待人 课时训练

4.2 以礼待人 班级： 姓名： 成绩： 一、选择题 1．如右图，要做一名文明有礼的兴义人，我们应该（ ） ①态度谦和，用语文明 ②仪表整洁、举止端庄 ③自以为是、我行我素 ④在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 2．正在国外度假的黄渤在微博中晒出了中国游客随手乱扔垃圾的照片，并感慨地说:“朋友啊，去别人家做客咱客气点，（中华）这俩字的脸丢不起啊！”这条微博得到了过万网友的热议和支持。对此，你想对这些游客说（ ） A．在国内可以不拘小节，出国要讲文明 B．其他人也有不文明行为，不必太在意 C．文明有礼关系到国家和民族的尊严与形象 D．文明有礼仅仅表明个人是否具有道德 修养 3．习近平总书记在十九大报告中指出“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”而中华优秀传统文化则是文化自信的源泉，中华优秀文化宝库中有很多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，下列用语使用不恰当的是 A．中途先走说“失陪”，起身作别说“久违” B．麻烦别人说“打扰”，请人谅解说“包涵” C．问人姓氏说“贵姓”，托人办事说“拜托” D．请人批评说“指教”，求人指点说“赐教” 4．教育部发布《中小学德育工作指南》，要求中小学深入开展文明礼仪教育。开展文明礼仪教育有助于（ ） ①展现良好的精神风貌 ②展现国家和民族的良好形象 ③直接提升国家经济实力 ④传播中华文化，展现国家民族精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．下列故事共同反映的主题是( ) A．尊重他人 B．以礼待人 C．诚实守信 D．法不可违 6．“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话说明 A．文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 B．文明有礼，不仅是个人的事情，还关乎到国家形象 C．做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明、举止端庄 D．文明有礼是处理人与人之间关系的道德行为规范 7．在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。可见 A．不拘小节有损国家和