第四部分　题型策略　考前指导 课件 2021年高考二轮复习生物

题型策略　考前指导 第四部分 2021 内容索引 01 题型1　图形图示类解题策略 02 题型2　坐标类解题策略 03 题型3　表格类解题策略 04 题型4　选择题的解题技巧 05 题型5　非选择题的解题技巧 06 题型6　长句表达题的答题策略 题型1　图形图示类解题策略 【题型策略】 生物图解、图示通常是用特殊的符号、色彩和图形来反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理的相互联系,它浓缩了大量的生物学信息,是生物知识的重要表达方式。图形图解类是高考中常见的一种题型,此类试题可能涉及形态结构图、生理过程图、流程图、遗传系谱图等,通过图解、图示创设新情景,提供新材料,或是展示生物体的某一结构或某一生理过程、生物学原理等,对考生分析能力、判断能力及运用所学知识解决问题能力要求较高。 方法策略(1)仔细读题干,读懂题目给予的文字说明以及相关提示,特别要注意与解题有关的重要词语。 (2)仔细看题干中图解、图像的名称、相似结构、过程含义以及图示说明等,从图中获取有效信息,然后对这些信息进行转换、迁移、拓展。 (3)仔细看题干中的多个图解、图像间的联系,注意分析一个大题中的若干图解、图像能否相互补充说明或提示,以防解题时因信息不足而顾此失彼,最终导致思维偏差或知识遗漏。 (4)仔细读设问,从设问着手,结合题干的文字说明以及图形中获得的信息,把知识进行链接、综合,实现概念、原理与图形之间的信息转换和整合,从而使问题得到解决。 解题模板 “一看”(识图)——看名称,明确图示类型 ↓ “二明确”(析图)——一明确图中各部分提供的有效信息,如图中每一个过程、各部分名称等,二明确图中各部分之间的区别与联系、相同与不同等 ↓ “一联”(说图)——联系题目设问,理清知识点,利用图中信息准确答题 【模板应用】 1.(2020山东临沂4月一模)榴莲香味独特浓郁,深受人们喜爱。在榴莲果实成熟过程中,乙烯调节香气物质合成的作用机理如图。下列分析或推测正确的是(　　) A.乙烯通过主动运输的方式进入榴莲细胞的细胞核 B.多聚核糖体的形成,提高了组成L酶的肽链的合成速率 C.核DNA可以通过调控L酶合成直接控制果实的香气性状 D.乙烯通过促进亚油酸合成基因的表达提高香气物质合成量 答案 B　 解析 据图可知,乙烯是通过核孔进入细胞核的,这种方式并不属于主动运输,A项错误;多聚核糖体可以同时进行多