内容正文:
人教版 生物(高中)
学易同步轻松备课
神经调节的基本方式
第2章 第2节(建议1课时)
学习目标 核心素养
1.概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射),其结构基础是反射弧。 1.通过分析反射弧各部分结构和功能,建立结构和功能相统一的观点。
2.基于对反射概念的理解,准确判断条件反射和非条件反射。
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课堂导入
问题探讨
1.这一过程是如何发生的?分别涉及了神经系统的哪些结构?
2.缩手动作在前、感觉到疼痛在后,这有什么适应意义?
感觉神经末梢接受刺激,神经经信息传到神经中枢,神经中枢发出信息,你将迅速的将手缩回。
引入概念1
2
一、反射与反射弧
1、反射------神经调节的基本方式
在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答。
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2、反射的结构基础-
反射弧
反射形成的条件
1.要有完整的反射弧
2.要有适宜的刺激
3、反射的大致过程
在反射活动中,感受器受到一定刺激后,产生兴奋。
兴奋:指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
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课堂活动(小组讨论)
请同学们小组为单位思考P23下面问题?
还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。
(1)一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?
(2)兴奋除了在反射弧中传导,还会在其他部位传导吗?
至少需要两个神经元,还有相应的肌肉或腺体。(如膝跳反射)
1、种类
引入概念2
2
二、非条件反射与条件反射
动物出生后,学习训练,后天性反射。
生来就有,无需训练,先天性反射。
非条件反射:
条件反射:
二、非条件反射与条件反射
狗吃食物分泌唾液,非条件反射。
食物:非条件刺激
只给铃声不喂食,狗不分泌唾液。
铃声:无关刺激
只给铃声,狗分泌唾液。铃声是食物(非条件刺激)的信号。铃声:条件刺激。条件反射建立。
先给铃声立即给狗喂食,铃声食物同时出现,重复若干次
1、过程
1、过程
(基础)
学习
训练
维持
非条件刺激的强化
不给予非条件刺激
消退
①条件反射是在 的基础上通过 而建立的。
②条件反射建立之后还需要 的强化,否则条件反射就会消退。
2、条件
学习
训练
非条件刺激
3、消退
如果反复应用条件刺激,而不给予