江苏省东台市第四教育联盟2020-2021学年九年级上学期期中考试语文试题
2020/2021学年度第一学期第四教育联盟期中考试
九 年 级 语 文 试 卷
试卷总分:150分 考试时间:150分钟 命题: 审题:
友情提醒:本试卷中所有试题答案必须作答在答题纸规定的位置,否则不给分。
一、积累与运用(35分)
1.阅读下面文字,按要求答题。(5分)
刚入秋,条子泥的上空就蒙上了层层迷雾,云雾缥缈,恍若梦境。穿透缭绕的云雾,秋色斑lán( ▲ ),沙洲如画。季节变幻,条子泥的色采变得丰富起来,夏之葱郁和秋之绚( ▲ )烂模糊了边界,却也十分和谐。多情的是秋水,明明是偏冷的蓝紫色,却在海风吹起的瞬( ▲ )间,微微乍起,柔情四溢,而炎炎的暑气,也分付水流,慢慢消失殆尽。凉风微起,撑一叶小船,随条子泥秋色游走,十分qiè( ▲ )意。 (选自《东台日报》,有删改)
(1)给文中加点字注音,或根据拼音写汉字。(4分)
斑lán( ▲ ) 绚( ▲ )烂 瞬( ▲ )间 qiè( ▲ )意
(2)文中有一个错别字,请找出来并订正。(1分)
▲ 改为 ▲
2.古诗文名句默写。(10分)
(1)抽刀断水水更流, ▲ 。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(2) ▲ ,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)
(3) ▲ ,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(4)春蚕到死丝方尽, ▲ 。(李商隐《无题》)
(5)溪云初起日沉阁, ▲ 。(许浑《咸阳城东楼》)
(6)浮光跃金, ▲ 。(范仲淹《岳阳楼记》)
(7)李白在《行路难》中用“ ▲ , ▲ ”来暗指人生道路的艰难险阻,这与韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中 “ ▲ ?
▲ ”表面写环境恶劣,暗写前途坎坷的两句有异曲同工之妙。
3.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( ▲ )(2分)
①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。
②“智能高铁”是近两年突然兴起的一个概念,是未来中国高铁发展主要方向之一。
③同时将实现全面电子客票,全程畅通出行,智能引导等综合运输服务。
④最终实现我国高铁的智能化。
⑤按照铁路专家的解释,“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术,将一代信息技术与高铁技术集成融合。
A.⑤①③②④ B.⑤③②①④ C.②③④①⑤ D.②⑤①③④
4.下列表述正确的一项是( ▲ )(2分)
A.“奉上刚刚草就的拙作,敬请拜读,专候宝贵意见。”这句话表达得体。
B.“在他们的内心深处,与其说盼望着回家,毋宁说更害怕回家。”这是一个递进关系的复句。
C.“以美国为首的西方国家不断加强对中国科技封锁,但这一切都无法扼制中国前进的步伐。”这一句话搭配不当,可将“扼制”改为“阻挡”。
D.《沁园春﹒雪》中“稍逊风骚”,“风骚”本指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》,后来泛指文章辞藻。
5.名著阅读。(10分)
(1)下面对《艾青诗选》相关内容的表述,不正确的一项是( ▲ )(2分)
A.《盼望》是一首意蕴深刻且富有哲理的象征诗。诗人告诉我们,生命的理想境界是存在的,但必须用自己悲惨的灰白去衬映,表现出一种与生俱来的生命凄凉感。
B.《手推车》一诗中,诗人借“手推车”的抒情形象,凝练而深沉地吟唱了黄河流域农民无法平复的悲哀,表达了诗人的忧患意识。
C.在《黎明的通知》中,诗人赋予“黎明”全新的意义,呼唤光明和希望的到来,表现了诗人对抗日战争必胜的坚定信心,对光明的呼唤以及自豪而坚定的爱国感情。
D.《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象,表现中华民族的苦痛与灾难,展现了旧中国的图景,表达了诗人忧国忧民的沉重心情。
(2)阅读艾青的诗,完成表格。(4分)
读诗 方法 | 艾青诗歌的 艺术特色 | 例句 | 阅读思考 和收获 |
方法一: 品味诗歌语言 | 艾青的诗歌表现出“诗中有画”的特点。 | 《刈草的孩子》 夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草,/低着头,弯曲着身子,忙乱着手,/从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见:/一只盛草的竹篓,几堆 | ①结合画线句子赏析艾青诗歌“诗中有画”的特点。(2 分) 明确: ▲
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| 草,/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… |
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方法二: 把握诗歌意象 | 艾青的诗歌具有强烈鲜明的意象。 | 《黎明》(节选) 黎明,/为了你的到来/我愿站在山坡上,/像欢迎/从田野那边疾奔而来的少女,/向你张开双臂——/因为你,/你有她的纯真的微笑,/和那使我迷恋的草野的清芬。 | ②理解诗中意象“黎明”的含义。(2分) 明确: ▲
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(3)阅读《水浒传》选段,完成题目。(4分)
(宋江)正行到一座酒楼前过,仰面看时,旁边竖着一根望竿,悬挂着一个青布酒旆子,上写道:“浔阳江正库。”雕檐外一面牌额,上有苏东坡大书“浔阳楼”三字。……宋江便上楼来,去靠江占一座阁子里坐了,凭阑举目看时,端的好座酒楼。
……宋江寻思道:“何不就书于此?倘若他日身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。”乘着酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上挥毫便写道:“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口”。宋江写罢,自看了大喜大笑,一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后再写下四句诗,道是:“心在山东身在吴,飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”。宋江写罢诗,又去后面大书五字道:“郓城宋江作。”写罢,掷笔在桌上,又自歌了一回,再饮过数杯酒。
①文中宋江的两首诗词是他的遭际、思想的反映,请根据你的理解回答下面问题。(2分)
A.“不幸刺文双颊,那堪配在江州。”宋江是因为什么事才被刺字发配到江州的?
B.“他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!”,这句诗的言外之意是什么?
A. ▲
B. ▲
②宋江这样的豪义之士最后为何要毒死自己的兄弟李逵?体现了他怎样的思想?(2分)
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6.综合性学习。(6分)
“天行健,君子以自强不息。”这是儒家提倡的一种理想人格,是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉。向红实验初中初三某班拟开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动,请你参加并完成下列任务。
(1)【活动设计】