第19课 法国大革命和拿破仑帝国-【高效课堂】2020-2021学年九年级历史上册同步课件精品·近代史（部编版）

前言 路易十六时期，农业生产增加，受雇的劳工却变得更穷，并形成了乡村无产阶级，拉罗什富科认为“无可怀疑的，法国境内有700万人乞求施舍，有1200万人一贫如洗”。劳工的情况似乎变得更坏，曾因需求减少或外国竞争严重，大量劳工被解雇，成为救济的重担。面包价格提高使成千的家庭濒于饥饿。1787年里昂有3万人领公家救济；1788年兰斯遭遇一场大水，2/3的居民皆陷于困窘；1791年巴黎有10万户登记为贫民。” --威尔·杜兰特《人民为什么选择了暴力？》 法国大革命和拿破仑帝国 所谓旧制度，就是指法兰西王国的封建体系。 旧制度的危机 托克维尔 “粗糙的、不受监控的、没有公开性的中央集权，在所有地方都安插了一批小独裁者。” --《现代法国的起源：旧制度》 封建残余+集权政府 旧制度的危机 社会生活呈现出一片繁荣的景象，这里面所指的“繁荣”，其实其实归根结底是上层阶级，即教士、贵族等特权阶级的富裕生活。而在社会等级最底层的，属于第三等级的农民、资产阶级、律师等人们并没有真正的从中受益。 ——《〈旧制度与大革命〉的两大悖论及其启示》2017年3月（下）文史纵横 旧制度的危机 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapere aude！（古罗马诗人贺拉斯的一句话）要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。 --康德《回答这个问题：什么是启蒙运动？》 法国大革命 阅读课文，写出法国大革命的时间、对应的事件和影响。 1789年 三级会议 1789.7.14 1789.8.26 1792.9.22 1793.1.21 1793.6-1794.7 1794.7.26-7.28 导火线 开始 结束 1789年 1789.7.14 攻占巴士底狱 1789.8.26 《人权宣言》发表 1792.9.22 法兰西第一共和国成立 1793.1.21 处死路易十六 1793.6-1794.7 雅各宾派“恐怖统治”时期 热月政变 单击输入标题 吕奥：“仅凭借自由二字，人们就可以在广大农村烧毁房屋、城堡和村镇。” “自由啊