山东省济南市济阳区八校2020-2021学年九年级上学期期中考试语文试题（扫描版）

$$九年级语文试题参考答案及评分意见 一、（共20分，每题4分） 1．D 2．C 3．C 4．A 5．B 评分意见：每小题4分，共20分。 二、（33分） （一）课内文言文阅读（共9分，每小题3分） 6．C 7．D 8．B 评分意见：每小题3分，共9分。 （二）课外文言文阅读（共8分） 9． 径 匈 奴/ 匈 奴 得 之/ 传 诣 单 于 评分意见：本题2分。每处1分。 10．张骞为人坚强而又有毅力，待人宽厚、诚实，匈奴人（或当地人）都喜欢他。   评分意见：本题3分。重点词“力”“宽”“信”翻译正确，且语句通顺即可得3分。三个重点词的翻译，错一个扣1分，扣完3分为止。 11．从文中“骞持汉节不失”“俱亡归汉”，可以看出对国家的忠诚。 评分意见：本题3分。意思对即可。 （三）诗歌阅读（共8分） 12．示例：英勇杀敌的英雄气概（献身精神；报国情怀）；惨烈（激烈；伤亡惨重）。 评分意见：本题4分。每空2分，意思对即可。 13．示例：本诗中“可怜”一词表达了对战死将士及其家人的无限同情；《破阵子》中“可怜”一词表达了作者报国有心，请缨无路的壮志难酬。   评分意见：本题4分。两诗主题各占2分，意思对即可。 （四）根据原文默写（共8分） 14．（1）沉舟侧畔千帆过（2）凫雁满回塘（3）一上高城万里愁（4）蜡炬成灰泪始干 （5）秋草独寻人去后（6）回首向来萧瑟处（7）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 评分意见：本题8分。前6小题每题1分，第7小题2分。正确且无错别字方可得分。 三、语言运用（共5分） 15.（1）示例一：聆听家长之美，筑造诗意人生。示例二：中国诗词是浸润在每一个国人血脉里的文化基因，让诗词大会唤醒你的文化记忆。 （2）示例：时间是诚挚之友 鼓励我砥砺前行 评分意见：本题5分。（1）小题2分；（2）小题3分。 四、现代文阅读（32分） （一）说明文阅读（共12分） 16.植物语言是随环境变化而变化；植物也能通过“语言”表达自己的喜怒哀乐；不同植物能发出不同的“语言”。（4分） 评分意见：本题4分。答对一点得1分，答对三点得4分。意思对即可。 17.“往往”是常常，一般的意思 。是说它们所发出的声音常常会随着外界环境的变化而变化。准确说明了植物发声与环境变化的关系，充分体现了说明语言的准确性、科学性。（4分） 评分意见：本题4分。解释词语1分，结合内容分析表达作用3分。 18.主要运用了举例子的说明方法。举了澳大利亚科学家和加拿大科学家的具体事例，具体真实地说明了植物是有语言的，增强了文章的说服力。（4分） 评分意见：本题4分。答对方法得1分；结合内容分析表达作用3分。 （二）（共20分） 19．示例：①栽下花树，精心照料；②摘下花朵，送给邻里；③栀子花开，教包粽子 评分意见：本题6分。每空2分，意思对，句式相仿即可。 20.（1）示例：凝望，目不转睛地看。不管多忙，母亲每天都会盯着栀子花细看，表现了母亲对栀子花的喜爱、呵护，也表现了母亲对生活的热爱。 评分意见：本题3分。词语含义1分，结合内容分析表达作用2分。 （2）示例：画线句运用神态、语言描写，生动传神地写出了母亲感恩回报的美德和对儿女们言传身教的影响。 评分意见：本题3分。描写方法1分，结合内容分析表达作用2分。 21．示例：自强、感恩；生命（生活）、儿女。 评分意见：本题4分。每空1分，意思对即可。 22．示例：本文围绕母亲栽下的栀子花树，回忆了与之相关的五件往事，赞美了母亲对栀子花、对生活的热爱，以及贫苦生活中自强努力的精神。栀子花象征了母亲坚韧自强的品格，含蓄隽永；栀子花也是全文的线索，以此组织材料，脉络清晰。 评分意见：本题4分。概括内容1分，主题1分，手法1分，作用1分（作用只写一种即可）。 五．作文（60分） 评分意见： 项目 评分细则 基 础 分 一类文 （40－50分） 思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。 二类文 （30－39分） 思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。 三类文 （0－29分） 思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛，条理不够清晰，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。 创 新 分 （0－10分） 选材 构思 文采 ⑴材料丰富 ⑵材料新鲜 ⑶见解新颖 ⑷构思新巧 ⑸有个性色彩 ⑹推理想象有独到之处 ⑺用词贴切 ⑻句式灵活 ⑼善用修辞 ⑽文句有表现力 加 分 书写 （1－5分） 书写整洁、美观，可视情况加1－5分。 减分 无题目、写错题目 扣2分。 错别字、标点 每处