内容正文:
八年级下册(原文+注释)版本
第三单元
自然美景,幸福生活,人所向往;奇绝艺人,精湛技艺,令人赞叹。这个单元所选 古诗文,有的记事,有的记游,有的状物,有的抒情。阅读这些诗文,能够让我们了解 古人的思想、情趣,感受他们的智慧,受到美的熏陶和感染。
学习本单元,要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后通过反复诵读,领会诗文 的丰富内涵,品味精美的语言,并积累一些常用的文言词语。
9 桃花源记①
陶渊明
预习
◎我们现在常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界。你心中有“世外桃源”吗?说说它是什么样的。
◎借助注释,通读课文,感受作者笔下“世外桃源”的美好情景。
【原文呈现】
晋太元②中,武陵③人捕鱼为业。缘④溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美⑤,落英⑥缤纷⑦。渔人甚异⑧之,复前行,欲穷其林⑨。
林尽水源⑩,便得一山,山有小口,仿佛⑪若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人⑫。复行数十步,豁然开朗⑬。土地平旷,屋舍俨然⑭,有良田,美池,桑竹之属⑮。阡陌交通⑯,鸡犬相闻⑰。其中往来种作,男女衣着,悉⑱如外人。黄发垂髫⑲,并怡然自乐。
见渔人,乃⑳大惊,问所从来。具㉑答之。便要㉒还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸㉓来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子㉔邑人来此绝境㉕,不复出焉,遂与外人间隔㉖。问今是何世,乃㉗不知有汉,无论㉘魏晋。此人一一为具言㉙所闻,皆叹惋㉚。余人各复延㉛至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云㉜,“不足㉝为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路㉞,处处志㉟之。及郡下㊱,诣㊲太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳㊳刘子骥㊴,高尚士也,闻之,欣然规㊵往。未果㊶,寻㊷病终。后遂无问津㊸者。
【课下注释】
①选自《陶渊明集》卷六(中华书局1979年版)。
②〔太元〕东晋孝武帝年号(376-396)。
③〔武陵〕郡名,今湖南常徳一带。
④〔缘〕沿着,顺着。
⑤〔鲜美〕新鲜美好。
⑥〔落英〕落花。一说,初开的花。
⑦〔缤纷〕繁多的样子。
⑧〔异〕惊异,诧异。这里是“对……感到惊异” 的意思。
⑨〔欲穷其林〕想要走到那片林子的尽头。穷,尽。
⑩〔林尽水源〕林尽于水源。意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
⑪〔仿佛〕隐隐约约,形容看不真切。
⑫〔才通人〕仅容一人通过。才,仅仅、只。
⑬〔豁然开朗〕形容由狭窄幽暗突