内容正文:
"&!
解!!
*
"把
".&*
代入分式#得
"&*
("
(
$*
.
&*&*
(/
!
&*
"
(
$*
.
&(
)
.&
(
)
!
!
(
"
5(
(
&'($'.
!
(&(
"
(
'
2
#
*
)&*
*'
2
#且
(
(
&
'($'
与
*
)&*
*
互为相反数#
3(&(.2
#
)&*.2!
3(.(
#
).*!
3
(&)
($)
.
(&*
($*
.
*
)
!
"'!
解!由题意#得
,.&)
#
*.)!
故
(,$*
,&*
.
&)
&4
.
*
(
!
核心素养拓展练
"(!
解!当分式的值为正数时#
("$)
+
2
#
"&%
+
2
$
!
或
("$)
,
2
#
"&%
,
2
$
!
解得
"
+
%
或
"
,
&
)
(
!
第
"
课时
!
分式的基本性质
基础夯实逐点练
知识点一
!
分式的基本性质
!!!
!
""+
!
#",
!
$"(
)
*
(
!
%!
)
(
!
&!'*
'!
!
*
"
()
!
!
(
"
*
!
!
)
"
(,&(*
(!
解!!
*
"分子-分母都乘以
#
#条件是
#
)
2
%
!
(
"分子-分母都除以!
,&*
"#条件是
,&*
)
2!
知识点二
!
约分
)!,
!
!*"!
!
!!"#
!
!"",
!
!#"&"$
#
!$!
解!!
*
"
*2"
(
*%"
)
.
%"
(
(
(
%"
(
(
)"
.
(
)"
%
!
(
"
,
(
&',*$'*
(
,
(
&'*
(
.
!
,&(*
"
(
!
,&(*
"!
,$(*
"
.
,&(*
,$(*
!
知识点三
!
最简分式
!%!,
!
!&"*
!
!'"
"&*
"$*
能力提升综合练
!(!+
!)",
!
"解析#根据分式的基本性质#可知若
"
#
#
的值均
扩大为原来的
)
倍#
#"
($)"
)"&)
#
)
($"
"&
#
$
+"
4
#
0"
(
)
(
#
"
(
$
!"
%'
#
)
(1"
(
)
(
#
)
)"
(
$
,"
0
#
(
0
!
"&
#
"
(
.
#
(
!
"&
#
"
(
!
故选
,"
"*",
!
"!"+
!
"""
**
(
"#"
解!原式
.
"
!
)"&
#
"
!
)"&
#
"
(
.
"
)"&
#
!
将
".
*
(
#
#
.&
(
)
代入可得
原式
.
*
(
)/
*
(
& &
! "
(
)
.
)
*)
!
"$!
解!!
*
"原式
.
*(($))
*4(&4)
%!
(
"原式
.
%"&1
#
("$4
#
!
"%!
解!不正确
!
理由如下,
当
".*
#
2
#
&*
时#原分式没有意义#故
"
的取值不能
为
*
#
2
#
&*!
"&!
解!!
*
"
(&(
(
(
&'
.
&
!
(&(
"
(
(
&'
.&
(&(
(
(
&'
%
!
(
"
"&"
(
("&"
(
&*
.
&
!
"
(
&"
"
&
!
"
(
&("$*
"
.
"
(
&"
"
(
&("$*
!
"'!
解!(
(
$)
(
$(()
(
!
($)
"
.
!
($)
"
(
(
!
($)
"
.
($)
(
!
核心素养拓展练
"(!
解!
#
(
$'
#
$(.2!
两边都除以
#
#得
#
$'$
(
#
.2!
移项#得
#
$
(
#
.&'!
两边平方#得
#
(
$'$
'
#
(
.*4!
移项#得
#
(
$
'
#
(
.*(!
所以 #
(
#
'
&(
#
(
$'
.
*
#
(
&($
'
#
(
.
*
*(&(
.
*
*2
!
"
!
分式的乘除法
第
!
课时
!
分子!分母为单项式的分式的乘除运算
基础夯实逐点练
知识点一
!
分式的乘法
!!,
!
""#
!
#"
*
"
知识点二
!
分式的除法
$!!
!
%"+
!
&"!
!
'"
(
#
(
)"
!
(!
"
知识点三
!
分式的乘方
)!!
!
!*"+
!
!!"
'"
'
#
(
!"!
解!原式
.&)
%
!
能力提升综合练
!#!,
!
!$"#
!
!%"
'(
4
#
(
"
'
!
!&!&(
!
!'!
0(
)
)
'
'"
%
#
(
!(!
解!!
*
"原式
.
("
(
#
),*
(
(
%,
(
*
'"
#
(
(
)*
%,"
#
.
%",
4*
#
(
)*
%,"
#
.
*
(
#
(
%
!
(
"原式
.
(.
(
)
(
(
(
).
.
(
(
.
)
)
%
!
)
"原式
.
'"
(
0
#
(
(
(1
#
)
4'"
)
.
)
#