2.2 等差数列(知识讲解)-2020-2021学年高二数学基础知识专项讲练(人教A版必修5)

2020-11-11
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 -
章节 2.2 等差数列
类型 题集
知识点 等差数列
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 696 KB
发布时间 2020-11-11
更新时间 2020-11-23
作者 炽天使之翼
品牌系列 -
审核时间 2020-11-11
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来源 学科网

内容正文:

2.2 等差数列(知识讲解) 一、基础知识 1、等差数列:一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的差等于同一个常数,这个数列就叫做等差数列,这个常数就叫做等差数列的公差(常用字母“ ”表示)。 (1)公差 一定是由后项减前项所得,而不能用前项减后项来求; (2)对于数列 ,若 (与 无关的数或字母), , ,则此数列是等差数列, 为公差。 2、等差数列的通项公式: 或 。 有几种方法可以计算公差 :① ;② ;③ 。 3、等差中项:数列 、 、 成等差数列的充要条件是 ,其中 叫做 、 的等差中项。 即有 、 、 成等差数列恒成立。 4、若数列 的通项公式为 ( 、 为常数),则这个数列一定是等差数列。有: (1)若 ,则 是公差为 的等差数列,即为常数列 、 、 、…。 (2)若 ,则 是关于 的一次式,从图像上看,表示数列的各点均在一次函数 的图像上,一次项的系数是公差,直线在 轴上的截距为 。 (3)数列 为等差数列的充要条件是其通项 ( 、 为常数),又称第 通项公式。 (4)判断数列是否是等差数列的方法是否满足 个通项公式中的一个。 5、证明 为等差数列的方法: (1)定义法: ( 为常数, ) 为等差数列; 用定义证明等差数列时,常采用的两个式子 和 ,但它们的意义不同,后者必须加上“ ”,否则 时, 无定义。 (2)中项法: 为等差数列; (3)通项法: 为 的一次函数 为等差数列; (4)前 项和法: 或 。 6、等差数列的性质 (1)在等差数列中,若 ,则 ( )。 注意:但通常由 推不出 ,因为有常数列的存在。 (2)在等差数列 中, 、 、 、 、…仍为等差数列,公差为 。 (3)等差数列的增减性: 时为递增数列,且当 时前 项和 有最小值。 时为递减数列,且当 时前 项和 有最大值。 二、知识应用 1、等差数列的基本概念 例1-1.在等差数列 中, , ,则 ( )。 A、 B、 C、 D、 例1-2.已知等差数列 的前 项和为 ,且满足 ,则数列 的公差是( )。 A、 B、 C、 D、 例1-3.等差数列 前 项和为 ,若 、 是方程 的两根,则 ( )。 A、 B、 C、 D、 例1-4.等差数列 中, ,则 的值为( )。 A、 B、 C、 D、 例1-5.在等差数列 中,已知 ,则

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