苏科版（2018）七年级全册信息技术 4.1.3研究报告美化 教案

学科：信息技术 年级：七年级 备课人： 备课日期： 课题：§1.3研究报告的美化 课标要求 本章在上学期第3章“数据统计与分析”的基础上，以利用“WPS文字”制作一份研究报告的实践为主线，让学生亲历制作研究报告的全过程，通过对卷首语、目录、正文、封面和封底的创作，不断学习需要的知识技能，力求通过实践活动将“WPS文字”中的知识技能完整的串起来，让学生在“做中学，学中做”的过程中，进一步了解文字处理软件的功能，并在此过程中既获得知识，更获得发展。 学习 目标 1） 掌握图片、图表及自选图形的插入与编辑 2） 学会分栏排版文章内容 3）能够合理运用以上各元素美化研究报告 学习 重点 图片、图表、自选图形的插入与编辑 学习 难点 合理编辑以上各元素美化研究报告 学情分析 学生对于电子版报的形式较为了解，对于亲手美化文档有较大的兴趣，但初次使用各元素美化表格存在一些搭配上和合理运用的问题。 学生课前活动 观察样张，分析分栏、图片、图表及自选图形的运用与特点。 学生自主学习内容 分栏效果 图片的插入与编辑 学生合作学习内容 图表、自选图形的插入及合理编辑运用 器材准备 教师机、学生机 前测后测内容 文档整体设置 页面的个性化排版 教学过程： 授课人： （二次备课） 教师活动： 分栏：为了使文稿便于阅读，可以将文稿分为几栏。 插入图片：“插入”—“图片”/“在线图片”，选中图片，利用出现的“图片工具”栏编辑图片。 插入图表：运用图表直观表现数据间的关系。 插入自选图形：绘制形状、流程图等，直观表现研究思路和过程，或者利用创建的形状美化文档。 添加文字 绘制箭头 设置对象格式：边框、填充效果 组合图形 学生活动： 观察分栏效果，学会其操作。 “页面布局”—“分栏”操作。 在联网状态下，使用“插入”—“在线图片”，输入关键字搜索相关图片素材，选择所需并插入到文档中。 裁剪 透明色 环绕方式 可直接粘贴“WPS表格”中创建的图表，只需调整大小和位置，设定合理的文字环绕方式即可。 “插入”—“形状”—“流程图”—“过程”，拖动绘制。 “插入”—“形状”，选择合适形状。 巩固练习设计与反馈评价 合理利用图片、图表、自选图形的插