苏科版（2018）七年级全册信息技术 4.1.3研究报告美化 教案

研究报告美化 课时编号： 备课时间： 上课时间： ■学情分析 本节课的内容综合性与实践性非常强，对于初一学生来说还是比较感兴趣的。学生已经学习了WPS文字的大部分知识，本节课是WPS文字综合应用的一堂课，主要检测学生对WPS文字知识的掌握情况，要求学生充分发挥团体合作精神，利用大家的智慧来完成研究报告的美化。 ■教学目标 1、知识与技能 1、了解研究报告的组成和布局，掌握图片与自选图形成等对象的插入方法。 2、学会更改图片、自选图形的大小和位置。 3、框架的合理布局。 2、过程与方法 1、培养学生运用知识、实现知识迁移的能力。 2、培养学生的知识拓展能力。 3、通过小组协同合作，培养学生自主学习、相互协作的能力。 3、情感态度与价值观 1、通过对研究报告的布局设计，初步培养学生的审美观。 2、通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精神。 ■教学重点与难点 1、研究报告中图片、自选图形、文本框的编辑和页面设置。 2、图片、文本框、自选图形的格式设置及组合。 ■教学方法与手段：讲练结合 · 教学过程 教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图 引入新课 1、复习提问： 我们日常生活中常见的图片获取途径有哪几种方法？ 2、师通过大屏幕，展示了一组图片，让同学们欣赏。 （学生回答：网上下载、数码相机拍照、自己制作等） 在欣赏过程中让学生仔细观察这些图片都是怎么获取的。 （设计意图：通过激情导入，激发学生兴趣。） 务探究，自主学习 1、实践学习插入来自文件的图片 （幻灯片出示学习方法） Step1:单击“插入”选项中的“形状”按钮,选择“过程”，绘制该形状。 Step2:添加文字。右击该形状，单击的“添加文字”命令，在形状中输入相应文字。 Step3:组合图形。按住Shift键，单击每一个形状，将它们全部选定，再右击，单击快    捷菜单中的“组合”命令，这样，所有的形状就组合成了一个整体。 学生自己动手操作，教师巡视指导。 请几位学生上机实践操作，通过幻灯片放映出整个操作过程，让其他学生对如何在WPS文字中插入来自文件中的图片的操作步骤一目了然。 2、实践学习插入自选图形 （幻灯片出示学习方法） Step1:单击“插入”选项中的“形状”按钮，选择