专题2.1 语音基本知识-初高中英语【衔接教材】

初高中衔接教材!英语 第二章"词汇衔接篇 专题#"!"语音基本知识 英语音标一共有%)个!具体如下& 元音#!#个单元音 长元音 **&+"*$&+"*%&+"*+&+"*,&+ 短元音 *!+"*&+"*’+"*(+"*!+"*-+"*. ) * + + )个双元音 */!+"*-!+"*%!+"*&(+"*!&+"*-&+"*(&+"*/(+ 辅音&#)个 清辅音 *0+"*1+"*2+"*3+"*4+"*"+"*5+"*,+"*1-+ *16+" *14+ 浊辅音 *7+ *8+ *9+ *:+ *;+ *.+ *6+ */+ *8/+ *86+" *8;+"*<+" *=+" *>+"*?+"*@+" *A+ 注意&元音和辅音的定义& 发音时声带振动!呼出的气流通过口腔时不受阻 碍!这样形成的语音称为元音$不论声带振动与否!发 音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍!这 样形成的语音称为辅音$发音时声带不振动的辅音称 为清辅音(发音时声带振动的辅音称为浊辅音$ 区分清辅音和浊辅音的秘诀& 用你的食指轻轻放在喉头部!用正确的方法发出清 辅音和浊辅音$当你发音的时候!如果喉头有震动的感 觉!我们就说这个辅音是浊辅音(如果喉头没有震动的 感觉!我们就说这个辅音是清辅音$ 元音音素的发音方法# !%,*&,发音时!-舌尖抵下齿!舌前部向硬颚尽量抬 起$#-嘴唇向两旁伸开!成扁平形$$-,*&,为长元音! "&#是长音符号!比相应的短元音要长两倍以上$%-发 音字母&--"-/"-"*-"-* 例词&156--*"6*&+"16--*16*&+"96--=*B6*&=+" 45--0*-*&0+"<--1*<*&1+"?-/:-*?*&:+1-/*1*&+ #%,!,发音时!-舌尖抵下齿!舌前部向硬颚抬起比, *&,低些$#-唇形扁平!牙床开得比,*&,宽$$-下颚稍下 垂!舌前部也稍下降$%-发音字母&*"C"- 例词&4*1*401+" 0*D1+6-*E0021-&+"*1*01+"*4 *0;+ ?*41*?041+"4*F*4024+"0*9*00B+"7*9*70B+ $%,-,发音时!-舌尖抵下齿!舌前部稍抬起!比,!, 低$#-唇形中长间可容纳食指和中指的宽度$$-发音 字母&/"-/"- 例词&5-/8*5-8+"76-/8*76-8+"?-1*?-1+ %%,.,发音时!-舌尖抵下齿$#-上下唇向两旁伸 开!成扁平形!牙床张开至上下齿间可容纳食指和中指 的宽度$$-发音字母&/ 例词&7/9*7.B+"5/=8*5.=8+"/=8*.=8+ /=1*.=1+"5/00C*5.0!+ &%,1,发音时!-舌后部的前部分稍抬起!舌尖和舌 端两侧触下齿!双唇向两旁平伸$#-唇成扁形$$-发音 字母&+"G"G+"GG 例词&+0*10+"4+00-6*410&+"?+=D5*?1=1-+ 3+=*31=+"7?GG8*7?18+ ’%,/&,发音时!-口张大!舌身应放平后缩!舌尖离 开下齿$#-,/&,为长元音!不要发得太短!长度比短元 音长两倍多$$-发音字母&/6"/ 例词&D/6*2,&+"3/6<*3,&<+"D/68*2,&8+ (%,’,发音时!-口张大!舌身尽量降低并后缩$#- 双唇稍收圆$$-发音字母&G"/ 例词&G6/=9-*’6!=8/+"5G1*5’1+"?G41*?’41+ ?G1*?’1+"@/=1*@%=1+"@/1D5"*@%1-+ )%,%&,发音时!-口张大!舌后部抬得比发,’,时高! 双唇收得更圆更小并用力向前突出$#-发音时要比发, ’,时长$$-发音字母&/?"/6"/+"G6"G+6"GG6 例词&/??*%&?+"4</??*4<%&?+"@/??*@%&?+ 8GG6*8%&+"@/6*@%&+ H%,(,发音时!-舌后部向软颚抬起!舌身向后缩!舌 尖离下齿$#-双唇收圆!略向前突出$$-发音字母&GG "G+"+"G 例词&?GG2*?(2+"9GG8*B(8+"3GG1*3(1+ 7GG2*7(2+ !I%,+&,发音时!-双唇较,(,收得更圆更小!且向前 突出!舌后部比,(,抬得更高$#-发音时要比,(,长度更 长$$-发音字母&GG"G"+ 例词&1GG*1+&+";GG*;+&+"3GG8*3+&8+"4D5GG? *42+&?+"6+?-*6+&?+ !!%,&,发音时!-唇舌应自然!口腔肌肉放松!牙床 半开$#-,&,永不重读!在词尾发音时应稍长$$-发音 字母&-6"G6"G"/"-"+6"+6- 例词&1-/D5-6*1*&1-&+"+=8-6*1=8&+"6-<-<7-6 *60E<-<7&+ !#%,$&,"发音时!-舌身平放!舌中部稍