1《社会历史的决定性基础》（学案）-【新教材精创】2020-2021学年高二语文新教材同步备课（部编版选择性必修中册）

《社会历史的决定性基础》学案 【单元导读】 理论对于实践有着巨大的指导意义。一个人理论素养越高，就越能在实践中见微知著，行稳致远。提高理论素养的重要途径之一是努力学习经典理论著作，特别是马克思主义理论著作。 本单元的文章，或阐释社会历史发展的规律，或论述学风改造的问题和正确思想的来源，或阐说真理的检验标准，或探讨个人立身处世的原则，这些都有助于加深我们对社会、历史和人生的认识。尤其是恩格斯、毛泽东的文章，体现了历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论，具有重要的理论价值和实践指导意义。 学习本单元，要通过研读经典理论文章，获得思想启迪，提升思维品质。有些文章的历史背景比较复杂，要参考相关资料增进了解；阅读时要抓住主要概念，把握核心观点，理清论述思路，感受文章强大的思想力量；同时注意欣赏文章的论证艺术，体会语言表达的准确性和严密性。 【学习指引】 《社会历史的决定性基础》是部编版高中语文选择性必修中册第一单元的第一篇文章， 阅读这篇文章前，要对马克思的经济学理论以及文章的写作背景有所了解。要知道，马克思曾指出，经济基础是上层建筑的决定性因素。但是，马克思逝世之后，一些资产阶级理论家歪曲了马克思的观点，篡改了历史唯物主义的基本原理，把马克思关于经济因素决定性作用的观点 歪曲为“经济决定一切”、经济是制约历史发展的唯一因素，造成当时德国青年极大的思想混乱。他们当中有不少人写信向恩格斯请教，大学生瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中一位。而这篇《社会历史的决定性基础》就是恩格斯给瓦尔特·博尔吉乌斯的一封回信。 阅读这篇文章的时候，要结合背景了解这封信的针对性，抓住文中的基本观点，思考这些观点之间的逻辑关系。同时，要学习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性，学会总体把握。 【素养目标】 1.了解恩格斯的生平经历及文章的创作背景，了解马克思的哲学思想，积累文学常识。 2.梳理文章层次，提取主要观点，厘清经济基础与上层建筑的辩证关系。 3.学习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性，学习文中的论证方法。 4.深入了解历史发展的偶然性、必然性,以及它们之间的关系。 【学习重难点】 抓住文中的基本观点，学习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性。 【学习方法】 合作探究法，点拨法。 【学习过程】 一、知人论世 1.了解作者—恩格斯 弗里德里希·恩格斯（德语：Friedrich Engel