第21课《女娲造人》课件——2020-2021学年七年级语文上册部编版

女娲造人 共2课时 部编版语文七年级上册第21课 1 1.理解并积累文中出现的重点字词，把握课文主要内容。 2.了解神话的相关知识，感受神话的魅力。（重点） 3.复述课文主要情节，感受古人对人类起源的思考。（难点） 学习目标 2 中国古代有很多神话故事，盘古开天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父逐日……那么这些故事是不是真有其事？明明知道这些并不存在，可我们听起来却还是津津有味。今天就让我们一起走进奇妙的神话世界，感受一下女娲捏土造人的神奇。 3 袁珂(kē)(1916—2001), 四川新都人，神话学家。著有《中国古代神话》《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集》《神话故事新编》《山海经校注》等。 作者简介 4 本文选自《神话故事新编》(中国青年出版社1963年版)。原题为《女娲创造人类》，选入课本时改为现在的题目。本文是根据古代有关“女娲造人”的记述改写的。作者以大胆、新奇的想象，在原有故事的基础上进行了富有人性化的演绎与扩充，使这个古老的神话传说充满生活气息，焕发出迷人的光彩。 创作背景 5 （ chuàng）创造 （ chuāng ）创伤 创 省 （ shěng）节省 （ xǐng ）不省人事 辟 （ pì）开辟 （ bì ）复辟 辨别多音字 6 揉 揉捏 糅 糅合 蹂 蹂躏 掘 挖掘 倔 倔强 崛 崛起 péng róu 蓬 蓬勃 篷 船篷 jué 娲（ wā）女娲 涡（ wō）漩涡 辨别易混字 7 kān 堪 堪称 勘 勘探 延（ yán）延长 廷（ tíng ）宫廷 概（ gài ）大概 慨（ kǎi ）慷慨 溉（ gài ）灌溉 yá 崖 山崖 涯 天涯海角 辨别易混字 8 澄澈：清澈透明。 掺和：掺杂混合在一起。 绵延：延续不断。 神通广大：原是佛教用语，指无所不能的力量，今指特别高明的本领。 莽莽榛榛：莽莽和榛榛两个词均用来形容草木丛生的样子。 兴高采烈：兴致高,情绪热烈。 理解词义 9 速 读课 文 思考1：女娲为什么要造人？ 思考2：女娲是怎样造人的？ 思考3：学习这篇神话故事有什么意义？ 10 请同学们初读课文，并在课本上做好批注。体会作者感情，感受文章自然朴实的风格，思考这篇文章讲了个什么故事。 1.划分文章层次。 2.画出文中重要的句子。