4.1人的认识从何而来 练习-2020-2021学年上学期高二政治新教材同步精品课堂(部编版必修4)

第一单元　探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 第3框 唯物辩证法的实质与核心 一、单选题 1. “对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。”这反映了(　　) A．感性认识与理性认识是认识过程的两个阶段 B．理性认识是感性认识的指导 C．认识起源于感觉、经验 D．理性认识要通过感性认识来说明 【答案】D 【解析】题干引用的是黑格尔的话，可以把这句话中的“格言”理解为理性认识，“饱经风霜”和“阅历”理解为感性认识。这句格言强调理性认识要通过感性认识来说明，D正确。 2．关于感性认识和理性认识的辩证关系，下列描述正确的是(　　) A．感性认识依赖于理性认识 B．感性认识必须以理性认识为基础 C．理性认识是认识的初级阶段，感性认识是认识的高级阶段 D．感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践 【答案】D 【解析】理性认识依赖于感性认识，感性认识是认识活动的起点，没有感性认识，理性认识就成为无源之水、无本之木，A、B错误。感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，C错误。感性认识和理性认识相互包含、相互渗透，二者是辩证统一的，统一的基础是实践，D正确。 3. 经过多部门、多方面、多年的深入研究、反复论证，我国启动了机关事业单位工作人员养老制度的改革，由此在我国存在了近20年的养老金“双轨制”将成为历史。这表明实践(　　) ①是检验认识的有用性标准　②具有直接现实性　 ③是主体对客体的能动的反映　④具有社会历史性 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【解析】实践是检验认识的客观标准、唯一标准，不是实用主义的“有用性”标准，①排除；直接现实性就是把人们头脑中的观念的存在(克服不公平的“双轨制”)变为现实的存在(成为历史)，②符合题意；认识是主体对客体的能动的反映，③排除；存在了近20年的养老金“双轨制”成为历史，说明实践具有社会历史性，④符合题意。 4. 下列说法与漫画《过沟》蕴含的哲理相一致的是(　　) A．不积跬步无以至千里 B．世上无难事只要勤思考 C．不经历风雨怎能见彩虹 D．坐而论道不如起而行之 【答案】D　 【解析】漫画的标题是《过沟》，画面中一个人采取行动跨过去了，还有两个人在讨论过沟的方案。据此可知，实践具有直接现实性，实践才是认识的目的，D与漫画寓意相符，应选。A强调了量的积累的重要性、B强调要发挥主观能动性、C强调发展是前进性和曲折性的统一，均与漫画寓意不符。 5. 一百多年前，艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上，展示了人们对邮寄方式的幻想。随着科技进步，当时异想天开的想法，如今成为了生活中的现实。这说明(　　) A．科学幻想是推动科技创新的基础 B．意识具有直接现实性，可以把幻想变为现实 C．意识具有能动性，人们可以在想象中创造出现实世界 D．通过实践，观念的东西可以变成现实的东西 【答案】D 【解析】材料反映了艺术家一百多年前的畅想，随着人类实践的发展和科技的进步而今成为现实，这说明通过实践，观念的东西可以变成现实的东西，D正确。实践是推动科技创新的基础，A说法错误。意识不具有直接现实性，直接现实性是实践的特点，B说法错误。意识具有主动创造性，能够创造一个理想的或幻想的世界，不能创造出现实世界，C说法错误。 6．环境是制约地震观测的重要因素。过去，像青藏高原这样的极寒地区，地震台网不能完全覆盖，面积广阔的海洋，我们也关心不到，但随着电磁监测试验卫星“张衡一号”的上天，人们就可以突破这些自然环境的约束，对全疆域进行实时观测。这表明(　　) ①人们认识能力不断提高是实践成功的首要因素 ②先进的认识工具的出现延伸了人类的认识器官 ③在不同的历史阶段上，实践的内容、水平不同 ④正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】人们认识能力不断提高有助于实践成功，但不是实践成功的首要因素，①不选；随着电磁监测试验卫星“张衡一号”的上天，人们可以对全疆域进行实时观测，这表明先进的认识工具的出现延伸了人类的认识器官，②正确；过去地震台网不能完全覆盖青藏高原这样的极寒地区，但现在人们能对全疆域进行实时观测，这表明在不同的历史阶段上，实践的内容、水平不同，③正确；正确发挥主观能动性并不能消除客观条件的制约，④错误。 7．狗是人类的好朋友，但直到这项最新研究的发现，人类才对它们有了深入的理解。日本动物行为专家使用高速相机发现，狗看到主人时会扬起眼眉，首次遇到陌生人时会竖起耳朵，不同的面部表情可映射出控制情绪的大脑活动性。上述一系列活动证明了(　　) ①人们借助于认识工具扩展了人类认识的来源 ②现代科技的发展推动人们认识的深化发展