九年级语文上册教案-议论要言之有据

九年级上册语文第三单元写作：议论要言之有据 导入新课 议论文不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料，言之有据，才能让人信服。用来证明观点的材料，就是论据。论据包括事实论据和道理论据。 教学目标 1、明确论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据之分； 2、学会搜集和正确使用材料，保证用来证明观点的材料与观点一致； 3、综合运用事实论据和道理论据，使议论言之有据。 教学方法 讲授法、自主探究学习法 内容要点 1、 找出《敬业与乐业》、《论教养》中的事实论据和道理论据 2、议论要言之有据的要求 【1】使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲； 【2】使用材料还应保证材料与观点一致； 【3】要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。 重点学习 议论文中，除了明确提出自己的观点，还应有能够论证中心观点的论据。 1.要善于选择论据。选择论据一般遵循以下原则： (1)真实性。 这是对论据最基本也是最重要的要求。文中列举的事例或引用的名言警句等必须真实准确，不可无中生有、断章取义。 (2)新颖性。 选择论据，首先要挑自己熟悉的素材，同时也要选择新颖的时代感较强的新鲜材料。也可以对以前使用多次的素材，进行新的解读与分析。 (3)丰富性。 即所用材料的数量和种类要丰富而多样，如：可选用历史故事、生活事例、统计数据等事实论据；也可选名言警句、民间谚语、精辟理论等道理论据；也可以两者交替使用增强文章的说服力。 2.要善于剪裁论据。 论据又有事实论据和理论论据之分。我们用得比较多的事实论据，又能从不同角度证明不同论点，所以使用时是需要剪裁的。剪裁论据一般遵循以下原则： (1)合理取舍。 即围绕论点选好典型事例，在使用论据时，要准确把握其重点，要剔除与论点无关的材料和数据，正确选取叙述角度。即“取其一点”，使事例准确、有力地为论证服务。 (2)适当概括。 在具体论述过程中，对事实论据应适当地舍去材料中的描写部分，只简洁、精炼地叙述材料，使读者了解其主要内容、性质即可。 (3)灵活拓展。 在叙述材料的过程中，强调、突出、扩展与论点有关的方面，使材料丰富起来，达到有力论证的效果。 教学总结： 我们要明确论据是用来证明论点的材料，分为事实论据和道理论据两种。如果要使议论言之有据，那么使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲；其次，使用材料还应保证材料与观点一致；最后，要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。 $$