3.5 体温的控制—浙教版八年级科学上册课件

2020-11-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级上
年级 八年级
章节 第5节 体温的控制
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.36 MB
发布时间 2020-11-09
更新时间 2020-11-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25607694.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北极狐 沙漠狐 哺乳类 恒温动物 鸟类 恒温动物体温不会随环境温度的变化而变化,能摆脱环境的限制 体温过高和过低,都会影响新陈代谢的正常进行,严重时导致动物的死亡。 体温恒定是正常生命活动进行的必要条件 下表是在一个身体健康的初二学生身上测得的三个温度值(在同一时刻测得的),从测量的部位来说,你可以得到什么样的结论呢? 结论:同一个人不同部位测得的体温是有所不同的。 恒温动物体温真的是“恒定”不变的吗? 腋窝温度 口腔温度 直肠温度 36.4 ℃ 36.9 ℃ 37.3 ℃ 思考: 家庭成员一日内体温变化调查表(口腔温度) 成员 上午6h 中午12h 傍晚6h 晚上12h 母亲 37.0℃ 37.3℃ 37.2 ℃ 37.1℃ 父亲 36.8℃ 37.1℃ 37.1℃ 36.9 ℃ 自己 37.1 ℃ 37.4 ℃ 37.3 ℃ 37.1 ℃ 人 体 产 热 人类何以维持体温恒定的呢? 散 热 散 热 人类何以维持体温恒定的呢? 产热 散热 产热 产热 散热 散热 > < = 器官 产热量% 安静 劳动或运动时 脑 16 1 内脏 56 8 肌肉和皮肤 18 90 其他 10 1 90% 产热量 对比一下:对比上面的两幅图,我们可以发现安静时与运动时的主要的产热器官分别是什么? 人体在运动时各个器官的产热情况 脑 肌肉皮肤 内脏 其他 1% 8% 1% 脑 内脏 肌肉皮肤 其他 16% 18% 56% 10% 产热量 人体在安静时各个器官的产热情况 比一比 安静时各器官的产热情况 活动时各器官的产热情况 活动:请你在课本115页用扇形图来表示表3-6中人安静时各器官的产热情况: 讨论: 在寒冷的冬天,人为了维持恒定的体温往往有哪些表现呢? 在炎热的夏天,人为了维持恒定的体温往往有哪些表现呢? 起“鸡皮疙瘩”、颤抖 皮肤发烫、出汗 人体散热的主要器官是皮肤,人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的。皮肤散热的方式主要是皮肤直接散热和汗液蒸发散热两种。 知道: 皮肤直接散热的多少决定于皮肤表面与外界环境之间的( ) 温度差 血管收缩,皮肤血流量减少,皮肤温度下降 血管舒张,皮肤血流量增加,皮肤温度上升

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