3.1 植物生命活动的调节（一）—浙教版八年级科学上册讲义

3.1 植物生命活动的调节（一） 植物在生长发育的整个过程中，都会受到环境中各种因素的影响，如光照、水分、温度、重力等。那么，植物又是如何在这些因素的作用下调节自身生命活动的呢？ 一、植物的感应性 1、植物的感应性 （1）定义：植物感受刺激并作出反应的特征。 （2）刺激：地球引力、光照、水分、化学物质、接触等。 （3）表现形式：向性运动和感性运动。如下图： 2、向性运动 （1）概念：植物的某些器官发生移动，且移动方向与刺激方向有关，这种现象称为植物的向性运动。 （2）类别：向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、负向地性等。 3、感性运动 （1）概念：感性运动是由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，但运动方向与刺激的方向无关。 （2）类别：感夜性、感触性、感震性、感温性等。 二、植物的感应性探究 1、向光性 （1）实验：如图3-2所示，用一个花盆种小麦。当小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察小麦的幼苗向着什么方向生长。 （2）概念：植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为植物的向光性。植物向光生长的特性是普遍存在的。 （3）意义：使植物的叶子得到更多的光，更好地进行光合作用。 2、向地性 （1）实验：在一个广口玻璃瓶里放一些棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天。观察种子芽和根的生长情况 （2）实验表明：实验中，横放的蚕豆的芽向上弯曲，根向下弯曲，分别继续生长。 ①植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。 ②茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长（称为负向地性）。 3、向水性 （1）概念：植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。 （2）意义：向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并获得水分，以维持其生存。 （3）实验：探究植物对水的反应 1．提出问题：土壤中水分分布不均匀，有的地方干，有的地方湿，植物的根将怎样生长？ 2．建立假设：根据已有的知识和经验，你的假设是：植物的根可能会向有水的地方生长。 3．设计验证方案： （1）要准备的实验材料和器具：花盆、干土、适量的水、若干生长状况良好的豆苗。 （2）控制哪些变量：水量、光线强度、泥土干湿程度、植物的位置。 （3）实验步骤