1.1 地球的宇宙环境 课件-湘教版（2019）高中地理必修一

第一节 　地球的宇宙环境 课程标准 运用资料,描述地球所处的宇宙环境。 素养目标 1.通过观察星空,认识天体、天体系统。(地理实践力) 素养目标 2.通过不同级别天体系统的关系图,知道地球在宇宙中的位置。(区域认知) 3.通过阅读有关宇宙探索的资料,辨识其他宇宙天体上是否具备人类生存的条件。(综合思维) 4.结合宇宙垃圾的危害,树立宇宙空间环保意识。(人地协调观) 古代：天圆地方 公元2世纪：地心说（古希腊的托勒密） 16世纪：太阳中心说（波兰的哥白尼） 18世纪：天文学家引进“星系” 20世纪60年代：大型天文望远镜使宇宙的观测扩展到上百亿光年。 宇宙 结论：宇宙的认识规律是时空范围的不段扩大和宇宙认识逐渐接近、符合宇宙的客观实际。 一、人类对宇宙的认识 1.宇宙:所有时间、空间和_____的总和。 2.可观测宇宙:人类已经观测到的_____宇宙,其半径约 为______光年。 物质 有限 137亿 二、多层次的天体系统 1.天体:星云、恒星、_____、卫星等各种物质的通 称。 行星 天体系统和万有引力使天体相互吸引， 相互绕转形成了多层次的天体系统 太 阳 系 八大行星公转 同向性 近圆性 共面性 哈雷彗星彗尾远离太阳 返回 地月系 1.构成: 地球和月球(不是月亮) 2.运动形式:月球自转的同时也绕地球作公转运动。 自转、公转的的方向都- -样(逆时针)。 3.月光:不是月球自身的光，是它对太阳光的反射! 月相成因 月球本身不发光也不透明,只反射太阳光而发亮；在围绕地球公转过程中，日,地,月三者位置不断变化。 探究月相变化的具体规律 借鉴 大师 做的 动图 规律 上半月用右手，下半月用左手 地球特殊的星球： 地球自身条件 合适的温度 恰到好处的大气厚度 充足的水分 日地距离适中 经过漫长的演化形成了原始海洋 体积、质量适中 地球特殊的星球： 普通 从位置和外观来看普通 特殊 具有生命 自身条件 外部条件 稳定的太阳光照 太阳寿命 安全的宇宙环境 八大行星各行其道互不干扰 充足的液态水 地球内部放射性物质衰变 恰到好处的大气厚度和大气成分 地球质量体积适中 适宜的太阳光照和温度范围 日地距离 地球自传公转周期 v 适宜