江苏省无锡市太湖格致中学2020-2021学年九年级上学期期中语文试题（扫描版）

$$2020年秋学期期中学业质量抽测 九年级语文试题答案 2020.11 一、积累与运用（28分） 1.（8分）①佳木秀而繁阴 ②居庙堂之高则忧其民 ③人迹板桥霜 ④肯将衰朽惜残年 ⑤沉舟侧畔千帆过 ⑥千里共婵娟 ⑦长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 2.（3分）①箴 ②骛 ③亵 3.（3分）B(形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。此句不合语境) 4.（3分）C （A.语序不当，“开展、筹备、策划”应调整为“策划、筹备、开展”；B.成分残缺,应在“还不能完全满足载客、物流货运”后面加“的需求”；D.搭配不当，“增长”改为“拓宽”） 5.（3分）D（文正是谥号） 6.（3分）C（谛听知道孙悟空的真假） 7.（5分） (1)两个人性格中都有粗中有细（有勇有谋）的特点（1分）。武松口中说“那厮必然去报蒋门神来”，说明他已经心中有数，不是胡乱而来，做事比较细心（1分）；鲁达此时已经打死了郑屠，“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”，装模作样地“一头骂，一头大踏步去了”（1分） (2)鲁达义救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要帮助的弱者，是一种真正的大义（1分）；武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠，是一种狭隘的江湖义气。（1分） 二．阅读与赏析（42分） 8.B（2分）（题干：代吴士。A主谓间取独，B代这件事，C的，D定语后置的标志） 9.C (2分）（“根本原因是用人不察”错。） 10.（3分）①具：准备 ②谒：拜访 ③将：让……做将领 11.（4分）（1）（2分）（他）尤其喜欢谈论兵法，每次说起必定推崇孙子吴起。（得分点:尤、善、推、补充主语） （2）（2分）曹国公攻占钱塘以后，那个读书人和手下，都逃跑离去，不敢稍微抵抗。（得分点：破、遁去、格、通顺） 12.（6分）（1）(3分) 全诗内容上紧扣一个“归”字，描绘了牛羊归圈、牧童归家、农夫归家等画面（2）（3分）反衬（1分）；以动物、人皆有所归，归得惬意，反衬自己独无所归，归隐太迟的惆怅（1分），抒发了诗人渴望有所归，羡慕平静悠闲的田园生活的心情，流露出诗人在官场的孤苦、郁闷。（1分） 13.（3分）通过设问，引发读者思考（或激发读者阅读兴趣）（1分）；引出说明对象：气凝胶（1分）；运用比喻的修辞手法（或打比方的说明方法），将气凝胶比作冻住的烟，形象生动地写出气凝胶的外形特点，通俗易懂（1分）。 14.（3分）B（A.根据第 eq \o\ac(○,4)段的说明可知，“一定浓度的高分子溶液或溶胶，在适当条件下，黏度逐渐增大，最后失去流动性，整个体系变成一种外观均匀，并保持一定形态的弹性半固体”是凝胶，而不是气凝胶。C.根据第 eq \o\ac(○,8)段中的“有望替代玻璃纤维制品、石棉保温毡、硅酸盐纤维制品等不环保、保温性能差的传统柔性保温材料”可知本项“替代”表述有误。D.根据第 eq \o\ac(○,9)段中的“作为一种诞生于20世纪初的材料，气凝胶不属于最近发现的‘新材料’可知，本项“最近才发现”表述有误） 15.（2分）（1）请不要怀疑善良的力量（1分）。（2）请不要低估吃苦的回报（1分）。 16.（3分）比喻论证（1分），将育人比作种树，生动形象的论证了“坚持越久越有力量”的道理，使文章更有说服力（2分）。 17．（3分）D（D.根据文章语言质朴无华，口语化这一特点可知本项“典雅深沉”表述有误） 18.（3分） eq \o\ac(○,1)不高兴（1分） eq \o\ac(○,2)不去当门卫（1分） eq \o\ac(○,3)感激（1分） 19．（4分）勤劳能干，有石匠手艺，从“年头到年尾基本没得空”可以看出；自尊好强，从“难以接受贫困户的身份“”可以看出；诚挚感恩，从“我帮他忙后，登门致谢“”可以看出（答出其中两点即可，情节和特点各1分）。 20．（4分）点明了小说的主要人物（1分）；突出了老卢对“朋友”这一称呼的珍视（1分）；也突出了“我”对这位朋友的重视（1分）；呼吁人们对老卢这类弱势群体的关注与尊重（1分）。 三、作文(60分)评分标准按中考要求。 参考译文：吴地有个读书人喜欢夸夸其谈，自以为才能很高，号称当世谁也比不上他，尤其善于谈论兵法，言必称孙武、吴起。当时正值元朝末年，天下大乱，张士诚在姑苏自称吴王，与本朝争夺天下，战事还未决出胜负。那读书人拜见张士诚说：“我看当今天下形势没有比姑苏更便利的了，物产没有比姑苏更富庶的了，武器士兵也没有比姑苏更精锐的了。但是之所以不能称霸天下的原因，是因为将领太无能了。现在大王的将领都是那些浅陋的人担任，指挥作战而不知道兵法，这简直是鼠类相斗罢了！您大王若真能拜我为将军，便能夺取中原，至于战胜那些小敌就更不在话下了。”张士诚以为也说得对，便拜他为将军，听任他自行招募兵