专题07 七年级上期9月月考(A卷+B卷)-2020-2021学年七年级数学上册同步单元AB卷(北师大版,四川专用)

2020-11-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2021-2022
地区(省份) 四川省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.61 MB
发布时间 2020-11-09
更新时间 2023-04-09
作者 145×154÷D2:1g
品牌系列 -
审核时间 2020-11-09
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来源 学科网

内容正文:

专题07 七年级上期9月月考(A卷+B卷) (满分150分,时间120分钟) A卷(共100分) 一.选择题(每小题3分,共30分) 1.(2020•溧阳市一模)﹣3的相反数是(  ) A.﹣3 B.3 C. D. 2.(2019秋•洛宁县期末)圆柱是由长方形绕着它的一边所在直线旋转一周所得到的,那么下列四个选项绕直线旋转一周可以得到如图立体图形的是(  ) A. B. C. D. 3.(2020•襄阳)﹣2的绝对值是(  ) A.﹣2 B.2 C. D. 4.(2019秋•大安市期末)从不同方向看某物体得到如图所示的三个图形,那么该物体是(  ) A.长方体 B.圆柱 C.正方体 D.圆锥 5.(2019秋•赵县期中)下列说法中,不正确的是(  ) ①符号不同的两个数互为相反数 ②所有有理数都能用数轴上的点表示 ③绝对值等于它本身的数是正数 ④两数相加和一定大于任何一个加数 ⑤有理数可分为正数和负数 A.①②③⑤ B.③④ C.①③④⑤ D.①④⑤ 6.(2020春•南岗区期末)下列平面图形中,经过折叠不能围成正方体的是(  ) A. B. C. D. 7.(2020•雁塔区校级三模)在,,1.62,0四个数中,有理数的个数为(  ) A.4 B.3 C.2 D.1 8.(2019秋•江夏区期末)计算:(﹣14)﹣(﹣10)(  ) A.﹣8 B.﹣7 C.﹣4 D.﹣3 9.(2019秋•水富市校级期中)设[a]是有理数,用[a]表示不超过a的最大整数,如[1.7]=1,[﹣1]=﹣1,[0]=0,[﹣1.2]=﹣2,则在以下四个结论中,正确的是(  ) A.[a]+[﹣a]=0 B.[a]+[﹣a]等于0或﹣1 C.[a]+[﹣a]≠0 D.[a]+[﹣a]等于0或1 10.(2019秋•庐阳区期末)点O、A、B、C在数轴的位置如图所示,其中点A、B到原点O的距离相等,点A、C之间的距离为2.若点C表示的数为x,则点B所表示的数为(  ) A.x+2 B.x﹣2 C.﹣x+2 D.﹣x﹣2 二.填空题(每小题4分,共16分) 11.(2019秋•龙岩期末)比较大小:   .(填“<”,“=”或“>”) 12.(2019秋•长安区校级月考)绝对值大于2.5且不大于6的所有负整数的和是   . 13.(2020春•普陀区期末)如图,在长方体ABCD﹣EFGH中,棱AE与棱BC的位置关系是   .(填“平行”、“相交”或“异面”) 14.(2019秋•崂山区期末)用一个平面去截正方体(如图),下列关于截面(截出的面)形状的结论: ①可能是锐角三角形;②可能是钝角三角形;③可能是长方形;④可能是梯形. 其中正确结论的是   (填序号). 三.解答题(共54分) 15.(16分)计算题(2019秋•泰兴市校级月考 (1)(﹣2.4)+(﹣3.7)+(﹣4.6)+5.7 (2)﹣20+(﹣14)﹣(﹣18)﹣13 (3) (4)(﹣3)+12.5+(16)﹣(﹣2.5) (5)0.75+0.125+(﹣2)﹣(﹣12)+(﹣4) 16.(6分)(2019秋•南安市校级月考)在数轴上标出下列各数,并用“<”表示它们的大小: ﹣4,﹣(﹣2),3,﹣1.5,|﹣8| 17.(6分)(2019秋•南川区期末)对于任意四个有理数a、b、c、d,可以组成两个有理数对(a,b)与(c,d).我们规定:(a,b)⋆(c,d)=bc﹣ad. 例如:(1,2)⋆(3,4)=2×3﹣1×4=2. 根据上述规定解决下列问题: (1)有理数对(3,﹣5)⋆(4,﹣2)=   ; (2)若有理数对(﹣4,3x﹣1)⋆(2,1﹣x)=8,求x的值; (3)当满足等式(﹣2,3x﹣1)⋆(k,x+k)=5+k的x是整数时,求整数k的值. 18.(8分)(2019秋•辽宁月考)小明学习了“面动成体”之后,他用一个边长为3cm、4cm和5cm的直角三角形,其中一条直角边旋转一周,得到了一个几何体,请计算出几何体的体积.(锥体体积底面积×高) 19.(8分)(2020春•浦东新区期末)一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前记作正数,返回记作负数,他的记录为:+6,﹣5,+9,﹣10,+13,﹣9,﹣4(单位:米). (1)守门员最后是否回到了球门线的位置? (2)在练习过程中,守门员离开球门线最远的距离是多少米? (3)守门员全部练习结束后一共跑了多少米? 20.(10分)(2019秋•邳州市期末)如图,是由8个大小相同的小正方体组合成的简单几何体. (1)该几何体的主视图如图所示,请在下面方格纸中分别画出它的左视图和俯视图; (2)如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体,并保持这个几何体的俯视图和主视图不变,那么请画出添加

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