川教版(2020)八年级上册信息技术1.2制作视频类数字故事第二课时教案

第一单元 我的视频类数字故事 教材分析： 本单元通过制作视颇类数字故事,了解视编辑的一般流程,掌握素材的保存方法及视频编辑的基本操作,并了解如何发布、评价视。 课题 第二节 制作视频类数字故事 教学目标 知识目标：1 学习目标了解制作视频类数字故事的步骤 2.了解常用的素材采集工具 能力目标： 掌握获取和保存素材的方法 情感目标：培养对数字故事的兴趣 教学重点 视频类数字故事的 需求分析、规划设计 教学难点 视频类数字故事的 规划设计 教学方法 讲述法、任务驱动发、分组讨论法 教学工具 电脑、ppt 广播教学软件（红蜘蛛类） 教学课时 2 课时 第二课时 教学流程 复习巩固 请各小组的讲解员汇报上节课完成的任务： 1 在每小组确定的主题下，设计出了几个小主题故事的内容？ 2 确定故事小主题的内容后编写好脚本？ 教师指定完成较好小组帮助完成的不理想的小组修改脚本。 探究新知 三、素材采集 采集素材之前,要了解素材的种类、常用的采集工具、获取途径和保存的方法等。 1. 素材的种类 素材的种类按照文件格式可以划分为文本、图片、音频和视频等。 文本:视频作品中的文本主要以字幕的形式呈现,可以帮助观看者了解故事背景及刷情等。 图片:图片是视频类数字故事中的常用素材,在视频作品中可以添加一些有趣的图片调节气氛,或者添加一些介绍性的图片以帮助观众理解故事情节。 音频: 视频作品中的音频一般可以分为背景音乐、效果音响和语音解说等。它可以烘托气氛、抒发情感、推动剧情发展等 视频:视频是视频类数字故事中最常用的素材,可以通过自己拍摄或者网上下载获得。将视频和其他三种素材有机地结合起来,就构成了完整的视频类数字故事。 2 常用的素材采集工具 除了传统的纸和笔以外,还有很多操作简单、功能丰富的素材采集工具。下面简要介绍几种常用的采集工具,如图 1-2-2 和表 1-2-6 所示。 另外，数码新产品不断产生，如无人机照相、摄影等。 3. 素材的获取与保存 (1) 文本素材的获取与保存 常见文本格式有 txt、doc、 docx、pdf 等。文本素材通常来源于书籍、报刊、 网页等。获取纸质媒体中的文本,可通过扫描或拍照将文本存为图片,再使用文字识别工具将图片中的文本识別为数字格式;来源于网页的文本,可采用图 1-2-3 的方式,将其保存为文本素材。 (2) 图片