川教版(2020)八年级上册信息技术1.2制作视频类数字故事第一课时课件

我的视频类数字故事 第二节 制作视频类数字故事 （课时一） 目录 01 教材分析 02 学习目标 03 情景导入 04 探究新知 05 任务驱动 06 任务思考 教材分析 本单元通过制作视颇类数字故事,了解视编辑的一般流程,掌握素材的保存方法及视频编辑的基本操作,并了解如何发布、评价视。 复习回顾 学习目标 学习目标 知识目标：1学习目标了解制作视频类数字故事的步骤 2.了解常用的素材采集工具 能力目标：了解视频类数字故事的制作要求； 情感目标：培养对数字故事的兴趣， 学习重点 视频类数字故事的需求分析、规划设计。 情景导入 同学们，我们接着上节课的内学习，同学们 对制作视频有没有兴趣？ 老师，有 ！我们正想制作景点视频。您能告诉我这些视频是怎么制作的吗? 探究新知 制作视频类数字故事的一般过程 探究新知 一 选择主题 小组讨论：填写“我的主题” 任务一：确定主题 小组讨论：填写“我的主题” 小组讨论：填写“我的主题” 探究新知 二 数字故事的种类和特点 演示文稿类数字故事 探究新知 二 需求分析 任务二：小组讨论需求分析 探究新知 二 规划设计 1.整体规划 任务三：小组讨论如何规划设计视频类数字故事 探究新知 二 规划设计 1.整体规划 教师讲解：“垃圾分类,从我做起”这个视频中着重呈现三个小题,可以将三个小主题整理成了作品的基本框架,如表1-2-3所示。 探究新知 二 规划设计 2.内容设计 教师讲解：根据整体框架,设计出了每个小主题的内容,如表1-2-4所示。 探究新知 二 规划设计 3.脚本设计 确定故事小主题的内容后就可以编写脚本了,欢欢为“垃圾分类的意义”编写了脚本,如表1-2-5所示 探究新知 三 思考与任务 任务四：确定小主题故事的内容并写好脚本 1在每小组确定的主题下，设计出了几个小主题故事的 内容。 2 确定故事小主题的内容后编写好脚本。 课堂总结 流程 01 02 03 04 再 见 $$