浙教版科学八上3.1 植物生命活动的调节(第一课时)经典课件

2020-11-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级上
年级 八年级
章节 第1节 植物生命活动的调节
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 87.66 MB
发布时间 2020-11-08
更新时间 2020-11-08
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2020-11-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25587513.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课题:§3.1植物生命活动的调节 (第一课时) 植物感受刺激并作出反应的特征。 ——植物的感应性 这是植物对环境的一种适应 实验成果展示 植物跟向地生长 问题二:根的向地生长、茎的背地生长对植物 本身又有什么重要意义? 问题一:根的向地生长、茎的背地生长可能是受哪些环境因素的影响? 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 植物体在单侧光的照射下,弯向光源生长的现象——植物的向光性。 向性运动。 (向地性、向光性......) 向性运动是表现形式。 植物的向光性对植物本身有什么重要意义? 一般植物不能整体移动,但是植物体上的某些器官(根、茎......)却能在 不知不觉中发生移动,且移动方向与刺激方向有关的现象称为 —— 植物的向性运动。 . . . . 向地性 、向光性..... 向性运动是植物感应性的一种表现形式。 . . . . 地心引力 阳光 植物体在单侧光的照射下,弯向光源生长的现象——植物的向光性。 光的强弱的变化,刺激植物发生运动的现象——感光性 向光性 凤凰木 cu 酢浆草 向光性 单侧光 弯向光源生长 感光性 光照的强弱变化 向性运动 感性运动 光 外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动 感性运动 是植物感应性的另一种表现形式 感性运动方向与刺激方向无关 区别 小组讨论:向性运动和感性运动的异同 要有刺激 都能产生运动 是植物感应性 是对环境的适应 与刺激方向有关 与刺激方向无关 一般都比较缓慢 一般较快 发生 反应时间 运动方向 相同点 不同点 向性运动 感性运动 捕蝇草 爬山虎 探究:植物对水的反应 探究:植物对水的反应 1、提出问题:土壤里的水分一定会很均匀吗?如果不均匀,有的地方干,有的地方湿,植物的根将会在怎样生长? 2、建立建设: 根据已有的知识和经验,你的假设是

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