浙教版科学八上3.1 植物生命活动的调节 实用配套课件

2020-11-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级上
年级 八年级
章节 第1节 植物生命活动的调节
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 11.03 MB
发布时间 2020-11-08
更新时间 2020-11-08
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2020-11-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25587501.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

植物在这些因素的影响下 如何调节自身生命活动的? 植物在生长发育的整个过程中,都会受到环境 中各种因素的影响,如光照、水分、温度、重 力等。 3.1 植物生命活动的调节 朵朵葵花向太阳 叶片收拢的含羞草 光 照 触碰 地球引力 一、植物的感应性 像向日葵、含羞草那样,当受到外界某种因素的刺激时,植物体本身会产生一定的反应。这些反应不仅会表现在形态上,还会表现在生理和行为上。 植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。 植物由于根的固定不能整体移动,但植物体上的某些器官却可以发生移动。 植物的向光性 植物体在单侧光的照射下,弯向光源方向生长的现象,称为植物的向光性。 植物的向光生长特点是普遍存在的。 二、植物感应性的表现形式 向光性 ---- 对单侧光的反应 你能设计一个小麦向光性的对照试验吗? 器材中可用四个方向都开有小孔的硬纸盒(即形成非单侧光条件),其他条件相同. 想一想: 植物为什么要向着光源生长呢? 有利于植物的叶子得到更多的光,能更好地进行光合作用。 实验选用植物的幼苗而不是成熟植物,你能根据这一点分析植物的向光性是由植物的哪一部分决定的吗?  幼苗对光刺激的反应比较敏感;向光生长的部位应该是植物的芽,幼叶等幼嫩的部位。  他们为什么不担心根向地上生长,而芽向地下生长呢? 农民播种的时总是将种子随手撒出去,并不考虑种子落地的方向 根有向地生长的特点 试一试:能否设计实验,证明根有向地生长的特点? 植物根向地生长的实验材料: 浸泡过的蚕豆种子若干、培养皿、棉花、胶带、清水等 [思考]:实验中将种子指向4个不同的方向的原因是什么?            . 第1天 胚根 排除偶然性,使实验更准确 胚芽 第3天 胚根  第4天 胚根 第5天 胚芽 胚根 茎会背着重力方向向上生长,称为负向地性 根(顺)向着重力方向生长,称为向地性 重力作用 实验结论: 植物的根(茎)在重力的影响下,会顺(背)着重力的方向生长的现象称为植物的向地性。 植物的向地性 思 考: 这样的特性对植物有什么重要意义? 向地性: (正向重力性) 保证根能从

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