精品解析:湖北省云梦县沙河中学2020—2021学年九年级10月月考生物试题

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2020-11-07
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2020-2021
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 501 KB
发布时间 2020-11-07
更新时间 2023-04-26
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2020-11-07
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来源 学科网

内容正文:

沙河中学2020年10月九年级月考生物试卷 一、单选题 1. 春天的田野,油菜花开,蜜蜂蝴蝶翩翩飞舞。对于一只蜜蜂来说,它的环境是(     ) ①阳光   ②空气    ③温度    ④其他蜜蜂    ⑤油菜    ⑥蝴蝶 A. ①②③④ B. ⑤⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥ 2. 下列对实验结果的认识正确的是( ) A. 实验结果不一定与假设一致,但实验结论一定支持假设 B. 实验结果一定与假设一致,实验结论一定支持假设 C. 有时实验没有结果 D. 实验结果不一定与假设一致,实验结论也不一定支持假设 3. 诗词歌赋是我国传统文化瑰宝,许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句能体现生态系统中物质循环的是 A. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 C. 落红不是无情物,化作春泥更护花 D. 有心栽花花不开,无心插柳柳成荫 4. 下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是(  ) A. 生物多样性是指生物种类的多样性 B. 每种生物都是一个丰富基因库 C. 生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定 D. 生态系统多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性 5. 植物细胞分裂过程中,变化最为明显的是( ) A. 细胞壁 B. 染色体 C. 细胞质 D. 细胞膜 6. 下图是某同学在显微镜下观察到人口腔上皮细胞的图像,仔细观察并分析:从图像A变成图像B是做了怎样的处理?(  ) ①低倍镜换成了高倍镜  ②高倍镜换成了低倍镜 ③玻片向右下方移动  ④玻片向左上方移动 A. ③① B. ④① C. ③② D. ④② 7. 从多细胞生物体的结构层次上看,血管、血液、血小板分别属于(  ) A. 细胞、组织、器官 B. 器官、组织、细胞 C. 组织、细胞、器官 D. 细胞、器官、组织 8. 海带细胞中碘离子浓度远大于海水中碘离子的浓度,起直接作用的结构是(  ) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞核 9. 用下表中的四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞,视野中细胞数目最多的可能是哪一台?( ) 显微镜序号 目镜 物镜 A 20× 45× B 15× 10× C 10× 40× D 5× 10× A. A B. B C. C D. D 10. 下列三幅图分别表示两种生物种群的数量随时间推移而发生的变化。那么,甲乙丙各图表示的关系依次是(  ) A. 竞争、捕食、共生 B. 共生、捕食、竞争 C. 竞争、共生、捕食 D. 捕食、竞争、共生 二、实验探究题 11. 随着生活、文化水平的提高,人们对鲜花的需求大量增加,但美中不足的是鲜花不能长时间的保持其美丽,这给花卉产品储存、运输、销售等带来许多不便,某研究团队用水杨酸对月季花进行喷洒处理以开发保鲜技术。下表为喷洒不同浓度水杨酸对月季花瓶插寿命的影响。 组别 喷洒处理 瓶插时间(天) A 蒸馏水 14 B 10mg/L水杨酸溶液 16 C 30mg/L水杨酸溶液 18 D 50mg/L水杨酸溶液 16 如图为喷洒处理后丙二醛的变化曲线。丙二醛的含量变化是衡量细胞膜结构破坏程度的指标之一,丙二醛含量越多,细胞膜被破坏得越严重。 (1)实验中设置A组的目的是_____。 (2)丙二醛含量越多,细胞膜被破坏得越严重。因为细胞膜具有_____作用。 (3)从图可知,B、C、D组的丙二醛含量都_____A组,说明水杨酸溶液能减轻细胞膜损伤,延长月季花瓶插寿命。第14天时喷洒_____mg/L水杨酸溶液组中丙二醛含量最低,说明细胞膜破坏的程度最轻,从而最有利于月季花的保鲜。 (4)生活中花店会把花进行冷藏,从而延长保鲜时间,原因是低温抑制花的_____作用。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 沙河中学2020年10月九年级月考生物试卷 一、单选题 1. 春天的田野,油菜花开,蜜蜂蝴蝶翩翩飞舞。对于一只蜜蜂来说,它的环境是(     ) ①阳光   ②空气    ③温度    ④其他蜜蜂    ⑤油菜    ⑥蝴蝶 A. ①②③④ B. ⑤⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物形态、生理和分布等的因素叫生态因素,生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物,包括同种和不同种的生物个体。 【详解】环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫生态因素,生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物,包括同种和不同种的生物个体。①阳光

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