期末测试题 -新标准高中英语同步达标测试卷Tests（外研版选修8）

参考答案与解析 期末测试题 第Ⅰ卷 第一部分 第一节 1. A 【解析】考查副词辨析。句意为：我们必须尽力弄清楚智力实际上是干什么的，而不仅仅是确定智力有多少。not merely相当于not only，表示“不仅仅”，符合句意。 2. C 【解析】考查固定搭配。句意为：我们虽然只见过一次面，但我发现我们之间有很多共同之处。固定表达have sth. in common“有共同之处”。 3. A 【解析】考查动词辨析。句意为：他们是如何得到这些钱的并不重要，重要的是他们如何使用。count在这里的意思是“有价值，有重要意义”，符合句意。apply“应用，申请”；stress“强调”；function“运转，起作用”。 4. A 【解析】考查动词搭配。句意为：我的药片很容易区分，因为它们的颜色不一样。固定搭配tell…apart“把……区别开来”。 5. A 【解析】考查状语从句引导词。根据答语“当然我去”和“不下大雪”之间应该是条件关系，as long as“只要”，符合语境。even if“即使”，表示让步；as if“好像……”，表示方式；in case“万一”，表示假设。 6. D 【解析】考查动词辨析。句意为：他们都在讨论如何平衡收支的关系。此处balance为动词，构成balance … against …结构， 表示权衡两个相对的事物。 7. B 【解析】考查动词辨析。句意为：这个男孩一直在努力促进他们两者之间的理解。promote“促进，促使”，符合句意。determine“决定”；arise“出现”；increase“增长，增加”。 8. D 【解析】考查非谓语动词。句意为：现在正在讨论的问题和儿童教育有关。由now可知动作正在进行中，且the problem与discuss之间是动宾关系，所以要用现在分词的被动形式作后置定语。 9. B 【解析】考查介词短语辨析。句意为：我荣幸地代表我国政府向您转达如下内容。on behalf of“代表”，符合句意。instead of“代替，而不是”；as for“至于，关于”；because of“因为”。 10. C 【解析】考查动词时态。我认为这本书读起来挺好，所以我就给你买了一本。“这本书读起来挺好”说明的是书的性质、特征而不是强调被执行的动作，用主动形式表示被动意义；此处表示一个客观事实，故用一般现在时。 11. B 【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句缺少主语，do在这里是不及物动词，没有被动形式，故答案为B。 12. A 【解析】考查定语从句。先行词为tree，与branches之间为所属关系，也就是说“这棵树的树枝”，所以要用whose作名词branches的定语。其他选项都不可放在名词前作定语。 13. A 【解析】考查同位语从句。句意为：他将辍学在家乡开店的想法令我们非常吃惊。后面的从句是对名词the thought的详细说明，且从句结构、意义完整，故用that来引导。 14. C 【解析】考查情态动词。句意为：汤姆玩电脑游戏太多了，所以他又没考及格。他本应该多花点时间在学习上。表示过去本应该做而事实上却没做，要用should have don结构，这里不是对过去发生的事情的推测。故答案为C。 15. D 【解析】考查表语从句及定语从句。句意为：他又迟到的原因是他的自行车路上坏了。the reason后面的定语从句要用why来引导；系动词is后为表语从句，the reason作主语时用that来引导，而不是because。 第二节 【文章大意】Willie学起舌来惟妙惟肖，跟别的鹦鹉没啥两样。但跟别的鹦鹉不同的是，Willie有一个了不起的故事，他救过一条人命。这是一个真实的故事。 16. A 【解析】根据下文内容可知，跟别的的鹦鹉不同的是，Willie有一个真实地了不起的故事，救过一条人命。也就是说这是一个真实的故事。 17. D 【解析】根据文章内容可知，她是自告奋勇照看她的室友Kuusk两岁大的女儿。 18. B 【解析】后面的动词stay是很好的提示，只有suggest后接(should) do虚拟结构。句意为：我提议，别送她去托儿所了，跟我待在家里吧。 19. C 【解析】根据语境可判断出这里指的是Howard的家。公寓位于科罗拉多州丹佛市，温暖而又明亮。 20. A 【解析】短语keep on doing表示“不停地做某事”。11个月大的鹦鹉Willie在卧室一隅的笼子里，快乐地喋喋不休。 21. C 【解析】根据语境，把女儿交给Howard在家看管后，27岁的Kuusk出门到附近的大学上晨课。 22. B 【解析】根据上下文语境，Howard为Hannah烤好一张馅饼，放在餐厅的桌子上。馅饼太烫，还没法吃，于是孩