精品解析：河南省洛阳市嵩县2018-2019学年八年级下学期期末语文试题

2018-2019学年第二学期期末考试八年级 语文试卷 注意事项 1．本试卷共6页，四大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，答在本试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共28分） 1. 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A. 蛮横/横线 男有分/分数 中间/ 间隔 遏制 /怒不可遏 B. 腈纶 /晴天 彷徨 /仿佛 鲦鱼/条件 拙劣/相形见绌 C. 出轧/碾轧 兑命/ 兑换 外见 / 看见 捡拾/拾级而上 D. 砾石 /闪烁 骈死 /迸发 寒噤/禁止 瞭望 /烟雾缭绕 2. 下列词语中有错别字一项是（ ） A. 狡辨 演绎 湿漉漉 轻歌蔓舞 目炫神迷 B. 枷锁 堕落 草坝子 格物致知 名副其实 C. 妩媚 阻碍 乌托邦 接踵而至 川流不息 D. 推搡 恐怖 冰塔林 相辅相成 不修边幅 3. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；(1)______________________________，________________________；(2)_____________________，________________________________。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 4. 古诗文默写 ①______________，______，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ②韩愈在《马说》中描述千里马被埋没的悲惨遭遇的句子是______，___。 ③诗人托物言志、借景抒情来表达思想感情，是中国古代诗词常用手法。“_____，_____。”《卜算子·咏梅》以清新的笔调描写傲然不屈的梅花，暗喻了作者虽终生坎坷却坚贞不屈；“_____，______。”《卜算子·黄州定慧院寓居作》表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 5. 名著导读。（任选一题作答） 读《钢铁是怎样炼成的》完成： （1）作者是如何塑造保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。小说通过保尔经历要告诉我们什么道理？ （2）读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记。做笔记，主要有写提要和写心得两大类。你在读此书时，有没有给你印象最深的句子，你能否把它背写下来，并写出自己的感受。 6. 阅读下列材料，按要求作答。 日本一直以“大和”民族自居。孰不知，中国是“和”文化的发源地，并且一直是中国文化的精髓。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。 （1）你知道以“和”命名的故宫三大殿吗，请写出两个？ （2）请你写出两句有关“和”的名言。 （3）你认为怎样师生关系才是和谐的？ 二、现代文阅读（共26分） 阅读下文，完成下面小题。 不要嘲笑有梦想的人 杨安民是我的初中同学。平凡、本分、成绩垫底的他在班上默默无闻，就像“隐形人”一样，明明在眼前，也会让人熟视无睹。同学两年，我都没有和他说过几句话。 临近毕业的最后半年，我们同桌了三个月时间。我不喜欢他，也看不起他，觉得他笨。那时面对呼啸而来的中考，大家都争分夺秒，根本无暇顾及其他。 在最后兵荒马乱的冲刺阶段，老班为了增强大家的自信心，也为了让大家更明确自己的人生目标，召开了最后一次主题班会：我的理想。 毕竟要初中毕业了，大家说到理想时，都有些难为情，再不会像小学时那样天真，一开口，就是要当科学家、文学家、画家，讲一些遥不可及的宏大梦想。 我们先是谦虚，然后闪烁其词，面对未知的人生，都不很明确自己真正的理想，但因为成绩还不错，比较有底气，说出的理想都比较让人羡慕。 大家轮流而上。掌声阵阵。 轮到杨安民时，他刚站起来，窃窃私语的教室里突然就传来一阵喧闹的哄笑声。我明白那些笑声的内容：杨安民成绩那么差，能混到一张初中毕业证书就不错了，他还能有什么理想呢？让他讲理想简直就是浪费时间。 他的脸倏地涨得通红。但他犹豫了一下，还是坚定地走上了讲台。可能是紧张吧，他的声音有些颤抖，他说：“我以后……以后要开一家属于我自己的汽车维修店。”他把“汽车维修店”几个字讲得铿锵有力。 “呃，看不出来，杨安民同学理想蛮远大的，想当大老板呀？” “杨老板，那以后我们找你修车，能不能打折呀？” 各种嬉笑声伴着此起