湖北省宜昌市东山中学2020-2021学年八年级上学期期中考试语文试题(可编辑PDF版)

2020-11-05
| 2份
| 5页
| 657人阅读
| 11人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 湖北省
地区(市) 宜昌市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 824 KB
发布时间 2020-11-05
更新时间 2023-04-09
作者 清松
品牌系列 -
审核时间 2020-11-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25555321.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级语文 共 6 页(第 1 页) 2020 秋季宜昌市东山中学期中考试 八年级语文试题 (本试卷共 34 小题,满分 120 分,考试时间 150 分钟) 注意事项: 本试卷分试题卷和答题卡两部分,请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内,写在试 题卷上无效。 考试结束,请将本试题卷和答题卡一并上交。 1.在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。(2 分) ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙.( )处。重岩叠嶂,隐天避日,自非亭午夜分, 不见 xī( )月。 ——郦道元《三峡》 ②全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘 hè( ),才能使游览者攀登的时候 忘却苏州城市,只觉得身在山间。 ——叶圣陶《苏州园林》 ③幼虫再用它肥重的身体压下去,使烂泥挤进于土的罅.( )隙。——法布尔《蝉》 2.请结合语境,将正确的选项填充到相应的括号内。(2 分) 好( ① )用以熏德,好纸用以垂世,好( ② )用以生花,好墨用以焕彩,好( ③ ) 用以涤烦,好( ④ )用以消忧。 ——陈继儒《小窗幽记》 A. 笔 B.香 C.酒 D.茶 3.词语的构成方式多样,由近义词组成的联合结构,就很有意味,如“精雕细刻”等。下边由 两个这样的成语,请你在括号内填上恰当的近义词。(2 分) ① ( )颜( )色 ② 跋( )涉( ) 4.请依照相关关键词提示进行联想,并在每道试题空格中填入适当的人物姓名。(2 分) ①史官、李陵、宫刑、纪传体→( ) ②野火、琵琶行、中唐、老妪能解→( ) ③田园、诗佛、孟浩然、诗中有画→( ) ④易安、济南、婉约派、漱玉词→( ) 5.对联,又叫对子、楹联、楹帖、联语,是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、 雅俗共赏的传统文学形式。请根据对联特点,将下面的联句配对成三副对联(写序号即可)。 (2 分) ①浪淘洗尽古今愁 ②满目春色杏花红 ③风摇竹影有声画 ④一片晓烟杨柳绿 ⑤雨打梅花无字诗 ⑥云雾拨开天地恨 一、经典诵读(10 分) 6.《答谢中书书》中写早晚景物变化之美的语句是 。 7.《记承天寺夜游》中描写月光美景的句子是: , , 。 8.王绩《野望》一诗中的颔联是 , 。 9.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发游子思乡之情的诗句是 , 。 10.李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔意境的诗句是 , 。 八年级语文 共 6 页(第 2 页) 二、古文阅读(18 分) 【甲】 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东.西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独 绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响; 好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者, 窥谷忘反。横柯.上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 ——(吴均《与朱元思书》) 【乙】 仆去年秋始游庐山,到东西二林①间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。因置 草堂,前有乔松十数株,修.竹千余竿。青萝为墙援②,白石为桥道,流水周 舍下,飞泉落于 檐间,红榴白莲,罗生池砌。大抵若是,不能殚记。每一独往,动弥旬日③。平生所好者,尽 在 中。不唯忘归,可以终老。此三泰 。计足下久不得仆书,必加忧望,今故录三泰④以先 奉报,其余事况,条写如后云云。 微之⑤微之!作此书夜正在草堂中山窗下信手把笔随意乱书。封题之时,不觉欲曙。举头 但见山僧一两人,或坐或睡。又闻山猿谷鸟,哀鸣啾啾。平生故人,去.我万里,瞥然尘念,此 际暂生。 ——(节选自白居易《与元微之书》) 【注释】①东西二林:指庐山的东林寺和西林寺。②墙援:篱笆墙。又名《海国记》。③动弥旬 日:常常满十天。④泰:安适。⑤微之:元微之,唐代诗人,白居易好友。 11.请结合语境,解释文中加

资源预览图

湖北省宜昌市东山中学2020-2021学年八年级上学期期中考试语文试题(可编辑PDF版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。