期中复习 单元练习(1) 课件-【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第1课　中华文明的起源与早期国家 分封制 1.含义：封邦建国 2.目的：“封建亲戚,以蕃屏周”，维护统治，巩固政权 3.内容：“授民授疆土”，土地和人民 4.对象：王族、功臣和古代帝王的后代 5.诸侯权利与义务： 再次分封，设置官员，建立武装，征派赋役 镇守疆土，随从作战，交纳贡赋，服从命令，朝觐述职 6.特点：层层分封，等级森严，宗族统治 7.积极作用：加强地方统治，开发边远地区，扩大统治区域，形成格局，成为强国 8.消极影响：独立性，诸侯强大，王权衰弱 第1课　中华文明的起源与早期国家 宗法制 1.含义：父系血缘关系，维系政治等级，巩固国家统治 2.基本原则：嫡长子继承制 “立子以贵不以长，立嫡以长不以贤” 3.内容：大宗、小宗体系；相对性；周天子是天下大宗和最高领袖 4.特点：政治关系和血缘关系相结合；家国一体和家国同构；社会等级森严 5.与分封制的关系： 分封制（表）、宗法制（里） 宗法制是分封制的基础和血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的表现，两者互为表里 第1课　中华文明的起源与早期国家 中华文明起源的特征 (1)多元一体,中原核心 (2)地处大河冲积平原 (3)文明的原生性特点 (4)兼容并蓄、延绵不断 第1课　中华文明的起源与早期国家 中国早期国家的特征 (1)政治方面 ①“家天下”的政治格局形成 ②国家机构日趋完善 ③政治权力的分配与血缘关系紧密结合,构成森严的等级秩序 ④疆域不断扩大 (2)经济方面 ①以农业为主要生产部门,井田制是基本的土地制度 ②手工业较为发达 (3)文化方面 ①出现了较为成熟的文字 ②建立了完备的礼乐制度 第2课　诸侯纷争与变法运动 商鞅变法 1.时间：开始于公元前356年 2.内容： ①重农抑商,奖励耕织 ②奖励军功,剥夺和限制贵族特权 ③强制大家庭拆散为个体小家庭 ④“废井田,开阡陌”,授田于百姓 ⑤在民间实行什伍连坐,互相纠察告发 ⑥行政管理上普遍推行县制,县的主要官员由君主任免 3.结果： ①商鞅变法是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法 ②变法使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础 第2课　诸侯纷争与变法运动 百家争鸣形成的背景 1.经济：井田制崩溃，封建经济的形成和初步发展（根本原因） 2.政治：周王室衰微，宗法制及分封制瓦解