西藏拉萨市第二高级中学2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题(无答案)

2020-11-05
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2020-2021
地区(省份) 西藏自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 132 KB
发布时间 2020-11-05
更新时间 2020-11-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25551200.html
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来源 学科网

内容正文:

语文卷 考试时间:150分钟 满分:150分 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共 3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 自1978年以来,我国实行了40年的开放政策,与此同期我国从一个极为 落后的第三世界国家发展成为仅次于美国的世界第二大国。开放在全球化时 代是拓展国家利益的有效策略,这原本已是广泛的共识。然而,由于贸易保护 主义的兴起,特别是2018年发生的中美贸易冲突,使得两国反对开放的力量 上升,以开放的策略还是封闭的策略实现崛起再次成为有争论的问题。故此, 讨论开放与全球化时代的大国崛起是什么样的关系,十分必要。 实行对外开放可为崛起提供改革的方向标,并促进人们的思想解放和知 识创新。大国成功崛起的过程是战略不断调整的过程,开放与否直接影响着 崛起国的战略调整方向。实行对外开放,人们则能通过对各国发展成就的比 较,看清先进与落后、进步与倒退、正确与错误,特别是能看清本国的长处和 缺陷。反之,采取封闭的政策,人们难以客观地了解外部世界,就可能做出不 符合客观事实的判断,导致错误的调整,使崛起停滞甚至夭折。实行开放,与 外部世界接触増多,人们更容易从旧的条条框框中解放岀来,接受先进的理 念和新鲜事物。思想解放,观念创新,新的改革方案就能随之不断涌现。 开放带来的竞争压力,可以为崛起提供改革动力。国际社会是一个实力 决定等级的体系,崛起的实质就是崛起国实力的上升,因此,进行实力竞争成 为崛起国走向成功的必经之路。外部的竞争压力小,崛起国会因自我满足而 失去改革的动力;相反,当外部竞争压力增大,崛起国就必须进行改革以提高 竞争力。封闭的方法当然可以减少外部压力,但也会降低改革动力,导致国家 竞争能力提升速度的下降。我国以往四十年的经验是,越是开放的领域,其竞 争能力增强得越快;越是受保护的领域,其竞争能力越难提升。 开放,也促使崛起战略更符合当今的全球化趋势。全球化使国内事务和 国际事务的重叠性加大,内政与外交两个大局合为一体,如果采取内外有别 的政策,就会阻碍崛起国在全球范围拓展本国利益。基于对此的清醒认识,21 世纪的头十年,我国将对外开放从“引进来”升级为“引进来和走出去并重”, 我国海外利益得到快速拓展。在全球化时代,崛起国在国际上拓展利益的速 度和规模均超过普通国家,因此,对外开放得越多,所获得的进入他国的机会 也就越大,海外

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