2020-2021学年度苏科版九年级物理上册一课一测——11章简单机械和功实验题

11章简单机械和功实验题 1．在探究杠杆平衡条件的实验中： (1)如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向________调节． (2)如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向__________． (3)操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是____．(写出一条即可) (4)甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是__________________________________________________________． 2．用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段． （1）你认为________段重些，你判断的理由是：________________________________． （2）为研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验．杠杆静止于水平位置的三次实验情景如图所示． ①根据图的实验，可以判断________段萝卜重些． ②根据图的实验，该同学得出结论： 只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离＝动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡． A．这个结论是否正确？ B．用图所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确． 3．如图甲所示，是测动滑轮机械效率的示意图。它用弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A’位置匀速竖直上升到B’位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图22乙所示。请你根据该实验完成下列问题。 （1）弹簧测力计的示数是 N。 （2）钩码上升的距离是 cm。 （3）拉力F做的功是 J。 （4）该动滑轮的机械效率是 。 4．如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计（单位：N）等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中： （1）在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图甲），应将杠杆两端的平衡螺母向_____