第6课 工业化国家的社会变化（课件）-2020-2021学年九年级历史下册同步课堂优质课件与课后练习（部编版）

课前学习准备 《工业革命大事记》 珍妮纺纱机 蒸汽机 蒸汽机车 电磁感应 内燃机 汽车 人造纤维 时间 发明 1765年 哈格里夫斯发明______________,大大提高了生产效率。 1785年 瓦特改良___________，使蒸汽机成为主要动力来源。 1825年 史蒂芬森发明__________,标志铁路时代开始。 1831年 法拉第发现___________，人们在此基础上发明了早期发电机。 19世纪七八十年代 德国人研制出________，他的发明解决了交通工具发动机问题。 19世纪八十年代 本茨制造出内燃机驱动的_________。 1884年 夏尔多内发明了______________，开辟了新的纺织品生产领域。 第6课 工业化国家的社会变化 结合所学知识，请你说说维多利亚时代的英国人为什么自豪？ 维多利亚女王 1837年—1901年在位 维多利亚时代，被认为是英国工业革命和国家繁荣昌盛的顶峰，它的时限常被定义为1837年到1901年，即维多利亚女王统治时期。 工业化指的是以农业和手工业生产为中心的经济向以工业和机器 生产为特征的经济转化的过程。 15世纪时英国染布作坊 19世纪80年代英国纺织厂 感受变化——“成为一名维多利亚人“ 对于那些必须准时早起的人（比如工厂工人）而言，“敲窗人”的存在显得无比重要。他们手持一根长长的木杆和一盏提灯，在街上走走停停，用长杆敲打客户的窗玻璃。从朴茨茅斯到因弗内斯，大不列颠的工业城镇几乎都能找到这样的服务人员。 这种职业甚至扩展到了一些小市集，比如位于赫特福德郡的鲍尔多克，总人口有2000，有着大量的晨工在铁路公司、酿造厂里工作，这保证了敲窗人总有口饭吃。 ——改编自露丝·古德曼《成为一名维多利亚人·英国维多利亚大时代的秘密》 敲窗人 1900年前后，敲窗人 19世纪英国社会发生了什么变化？ 人口增长 工人阶级队伍壮大 时间观念增强 材料一：农业和工业生产率的大幅度增长，意味着在衣、食、住及其他生活必需品方面的生活资料的增长……即使农作物歉收，新的运输工具也保证了来自外界的充分供应……接种疫苗、隔离受传染的病人、保护供水、掌握有关抗菌的知识——所有这一切都使西北欧的死亡率从1800年至少每千人的30%降低到1914年每千人15%左右。 ——斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 工业化为什么能促进人口增长？ 工业革命促进工农业发展，生活水平提高，医学的进步、医疗卫生条件改善使死亡率下降。 感受变化——“成为一名维多利亚人“ 在诺丁汉郡，年轻女孩的视力更容易因为蕾丝贸易的需求而受伤。虽然蕾丝是有机器编织而成，但仍需要手工加工：从修补机器编织过程中出现的细小裂缝、破洞和漏针，到添加机器无法完成的花样。这项工作需要在光线昏暗的环境下每天工作12—14小时，女孩们的视力由此受到了永久性的伤害。 ——露丝·古德曼《成为一名维多利亚人·英国维多利亚大时代的秘密》 蕾丝工 19世纪英国社会发生了什么变化？ 1853年制作缝纫针 妇女成为工业劳动者 工业劳动者患上职业病 感受变化——“成为一名维多利亚人“ 为什么妇女会成为工业劳动者？ 为养家糊口，需要妇女走出家庭；女性的薪酬比男性低，并且适于操作机器，使资本家更愿意雇佣女性劳动者。 材料二：人们期望劳动阶层的妇女去工作，至少工作到结婚，甚至在她们结婚之后，也经常要去补偿其丈夫薪水的不足。因为一般来说，妇女挣的钱比男人少，所以劳动阶层妇女很难养活自己，更不用说养家了……在繁荣发展的低工资的纺织厂……投资者和制造商都错误的认为女性（以及儿童）更适合于操作新机器，因为他们的小手和手指更为灵敏。 ——杰里·本特利 赫伯特·齐格勒著《新全球史》 感受变化——“成为一名维多利亚人“ 学龄童 英国“班长系统”：在一天教学中，一位老师可以指导一批年长的学生，而这些学生反过来又可以指导一群年幼的孩子……詹姆斯·邦威克6岁时在伦敦南华克区伯勒路的学校接受教育。一张大字母表被挂在教室的最前方，以便所有的学生都能看到。“我的小老师指着一个字母，大声的念出来，然后我们会跟着重复一遍。”…… 詹姆斯的老师只有10—12岁 ……这些学校招收的学生通常在5岁至11岁不等。 ——露丝·古德曼《成为一名维多利亚人·英国维多利亚大时代的秘密》 19世纪英国社会发生了什么变化？ 1846年的贫民学校 英国推广大众教育 感受变化——“成为一名维多利亚人“ 结合课前学习准备《工业革命大事记》和所学知识，想想为什么19世纪英国开始推广大众教育，这一举措对英国产生了哪