第二单元 【单元知识清单】-2020-2021学年九年级历史下册单元把关题（部编版）

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命 知识1 第二次工业革命 开始时间：19世纪六七十年代 主要标志：电力的广泛应用 特点：科学研究同工业生产紧密结合 领先国家：美国和德国 新兴工业：电力、石油、电器、现代化工业、汽车等 成就：（1）新的能源：电力成为新能源进入生产生活领域（最显著成就） （2）应用技术：内燃机的发明，现代化学工业的产生 影响：（1）经济：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。 （2）政治：在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。 （3）一方面是经济的发展带来了全球性的环境污染与生态危机，另一方面对自然资源无节制的开发利用给未来人类的生存和发展带来不利影响，严重的环境污染与生态危机是对于当前人类的存在产生了直接的威胁。 知识2 电的应用 表现（1）1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。后来，人们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机。到19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器。 （2）美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用。 （3）在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。 影响：电力的广泛应用，给人民的生产和生活带来巨大变化。它促成一大批新的工业部门诞生，从根本上改变了资本主义的面貌，人类进入“电气时代”。 知识3 内燃机和新的交通工具 1、内燃机的发明 1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。 2、新的交通工具的产生 19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。1913年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。 1903年12月，美国莱特兄弟制成并成功试飞第一架飞机。 3、内燃机的作用 内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一领域内引发了一场变革；内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以它为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便。 知识4 化学工业和新材料 1、化学工业 （1）现代化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破。内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。 （2）19世纪60—80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且产品成本更低、性能更好。 （3）1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程方面得到了广泛应用。 2、新材料 （1）1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。 （2）1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。 第6课 工业化国家的社会变化 知识1 人口增长与大众教育 1、人口增长 （1）原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 （2）表现：19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万；美国人口增长更为惊人，19世纪20年代，美国人口约1000万，到1914年，美国人口已超过1亿。 2、劳动力结构 （1）随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大。劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。 （2）越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。 3、大众教育 （1）原因：为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。 （2）最早建立起国家教育体系的国家：德国和法国 （3）表现： ①19世纪初，德国推行教育改革，建立起由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 ②1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。 ③从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 （4）影响：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 知识2 城市化 （1）原因：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。 （2）表现 ①开始时，城市通常缺乏统一的规划。城市环境很差。 ②19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善。一些基础设施建立起来。随着城市的发展，人们的生活方式也发生着变化。 （3）如何应对工业化和城市化： 工业化和城市化有一定的弊端，会带来污染与交通堵